2013年，29歲的她來到北大
在燕園建立了自己的實驗室
成為當時北大最年輕的博導
她就是劉穎
美貌與智慧並存的
北京大學未來技術學院副院長
今天，小編就帶您走進這位
“學霸女神”的“開掛”人生
1984年出生的北京大學
分子醫學研究所研究員劉穎
回國短短几年，科研成果豐碩：
2013年，29歲的她來到北大
在燕園建立了自己的實驗室
成為當時北大最年輕的博導
2019年，她獲得
國家傑出青年科學基金資助
同年，她登上首屆
“科學探索獎”的領獎台
在課堂與實驗室之外
她的身影還活躍在各個“舞台”
合唱團裏、長跑隊伍中、科普鏡頭前
......
劉穎説，
高效率科研，高質量生活
這才是人生的正確打開方式
“考大學時鐵了心要讀生物專業”
劉穎從小就對大自然
表現出了極大的好奇心：
喜歡觀察螞蟻搬家
愛讀《十萬個為什麼》
中學時嘗試從香蕉中提取DNA
……
高考時，劉穎填報了南京大學生物專業
並堅定勾選了“不服從專業調劑”
劉穎回憶：
“中學時我就對生物有興趣，
考大學時鐵了心要讀生物專業。”
所以，擁有目標，對孩子來説，至關重要。
目標感決定孩子努力的方向。孩子從小建立目標感，才能培養出強大的學習內驅力。
目標感的引導要從低齡開始，10歲之前，就應該讓孩子弄明白“渴望”和“目標”的區別。
10到17歲的7年時間，是引導孩子樹立人生目標的重要時刻，孩子可以從淺嘗輒止的諸多選項中找到1至2項可以堅持多年的興趣愛好。
我們在培養孩子發現人生目標感上，要做陪伴者、激勵者和教練。
陪伴者
傾聽、引導孩子，順着孩子感興趣的點去啓發他。
激勵者
關注到孩子的興趣傾向後，適當地引導他挖掘自己的人生目標，同時鼓勵孩子為自己的目標付諸努力。
教練
教練型父母們做得最好的一點，就是從不試圖為孩子創建一個人生目標，而是在必要時刻為孩子提供支持和引導。
“認準了，再辛苦也要堅持”
本科畢業後，劉穎考入
美國德克薩斯大學西南醫學中心讀博
起初，她不能完全聽懂英文授課
於是就在上課時錄音
晚上花兩三個小時反覆聽
直到聽懂為止
剛進實驗室時，
她甚至不會做最基本的轉化實驗
可這些與後面的困難相比，
都不算什麼
劉穎甚至也會忍不住動搖
但性格好強的她並沒有屈服
那時候劉穎非常拼命
每天做實驗到晚上十一二點
她在心裏對自己説：
如果能早一點發現這個實驗走不通，
那我可能就早一點走到正確的路上了。
她説：
“科研像一場馬拉松
認準了，再辛苦也要堅持”
每個人的一生都不會一帆風順，連劉穎也是經歷了無數的困難和挫折才取得今天的成就。
而衡量一個人是否會成功的標準，也不是看他登到頂峯的高度，而是看他身在低谷時的反彈力。
所以，這就需要我們培養一個積極樂觀的孩子。
其中最關鍵的一步就是要教孩子正確看待成長中挫折，在挫折中培養孩子的心理韌性。
孩子小的時候遇到挫折時，情緒幾乎都是消極的。要教會孩子完成從消極到積極的心態轉變，父母的心態和表達至關重要。
只有父母心態積極，才能在孩子遇到挫折時，正確的引導孩子：
培養情緒調節能力，接納挫折與挑戰；
為挫折賦予積極的意義，始終堅定地邁向理想的方向；
保持希望和信心，在挑戰之中隨時覺察可能的應對契機。
“給我任何課本，
我都能完成自學的過程”
學霸的人生就一定是
一路開掛門門滿分嗎？
劉穎自曝：
在南大就讀期間
也曾經考過不及格，
但這依然是大學生活記憶中
最美好的部分之一。
劉穎透露，
自己在南大就讀期間，
最大的收穫便是
腳踏實地，對於學習方法的掌握
“現如今再給我任何課本，
我都能憑藉着大學裏
培養出的學習和思考能力
完成自學的過程。
因此，就我個人的體驗，
大學的學習更多的
是教會了我學習的方法，
培養了我的邏輯思維能力。”
就像劉穎所説的，好的學習方法勝過一切。
學習方法沒用對，不管孩子怎麼努力也是事倍功半。
比起具體的學科知識，培養孩子好的學習習慣養成適合孩子自己的學習方法更為重要。
看到劉穎的經歷，
網友紛紛為她點贊！
“年輕有為”
“大學生的榜樣”
編輯：吳金嬌
責任編輯：姜澎
綜合：圖文綜合自北京大學、生物世界、張華讀書會、人民政協報教育在線週刊、首都教育等