引言
知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品。——第歐根尼
自“高考”作為我國人才選拔的一條重要渠道以來，廣大莘莘學子全都以高考作為人生最重要的考試之一，原因無他，高考的分數，在很大程度上決定了你人生未來的走向。要是有人問起，你想考個什麼樣的大學，毫無疑問，在中國，那自然就是清華和北大了。這兩座學府作為中國最頂尖的大學，是所有人都夢寐以求想要進入的學校，然而，現實是殘酷的，如果沒有足夠的實力，想要進入清北那無異於痴人説夢。按理來説，考取清華已經是難上加難，但有人卻創辦學校，並揚言要5年之內超越清華，最終他真的成功了嗎？
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首先，我們來介紹一下這位揚言的人——施一公，如果只是説出一個名字，我相信大部分人都不知曉這個人有什麼特殊之處，但要是説出他的來歷，那就讓人大吃一驚了。
他曾經是清華的校長，那麼問題來了，清華的校長為何不努力將清華繼續建設，為國家培養人才，而是選擇去創辦學校來超越清華，這豈不是多此一舉嗎？答案當然是否定的，他的所作所為都有着必然的因素。
能夠在中國頂尖大學擔任校長，他自然是有着出生的優異成績，且待遇優厚，相信這樣的工作對許多人都有着安於現狀的打算，好好享受着自己的人生成果，為清華貢獻一生便足矣了，何須冒險去實踐別的事情呢？
對此，施一公先生完全不認同，在清華安逸的教育環境下，他早已經感覺不到自己人生的挑戰性與目標性。
與此同時，他心中有着許多計劃，想要用實踐來證明，但清華的教學模式早已經非常的成熟，他一個人無法撼動清華根深蒂固的教育方式，所以他只能是另闢蹊徑，才能夠一展心中之宏圖大志。
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還在清華任職的他，便開始着手準備學校的建設，為了保證學校的進度與質量，他親臨現場去察看，除此之外，他到處聯繫各界的元老級人物，安排好一切事宜，這些都足以證明他對教育的重視性。
在經過一番努力後，這所學校終於建設完成。隨着時間的推移，施一公先生終於下定決心，要將大學開起來，並將這所大學打造成中國一流學府。
當有人問及他原因時，他坦然交代，作為一名老師，我有義務為教育事業做出貢獻，作為我個人，我想要用自己的方式去為社會、為國家培養人才，當學子有成就之時，那我的目標便等同於實現。
帶着這樣的想法，並花費了280億，成功開創西湖大學。西湖大學創立的初衷是培養更加優秀的人才，所以，西湖大學只面對博士生、研究生，對於所謂的大學生並不錄取，也正因為如此，許多人都認為這所學校早已經是超越了清華的存在，但事情遠遠沒有這麼簡單。
施一公先生所開創的大學對於普通人來説，實在是太過於遙遠，要知道，他只打造專業性的人才，裏面的老師也都是特別領域的大咖，且學生本人也必須是先有着研究生頭銜，所以，考取清華只需要高考分數夠高，而西北大學需要的更高學歷。
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自古以來，我國便對教育有着非常深的認知，且國家對於教育的重視程度也非常之高，許多人才都是通過學校的培養再進入社會發展的，毫不誇張地説，教育是社會運作的根源，但時代的變化讓教育猝不及防，如果一味地用傳統教育來培養學生，那得到的結果只有被社會淘汰，施一公先生的行為具有里程碑式的意義，為我們開創了一個新的教育模式。
互聯網的時代推動着社會的發展，在這個瞬息萬變的時刻，每個人都有着無數的機會，同時，機會又轉瞬即逝，如果不做出改變，未來又該如何去適應呢！
結語
時至今日，西湖大學已經相對成熟，施一公先生也的確做到了他曾經所立下的目標，當然，也有人持反對意見，但筆者個人認為這都不重要，重要的是兩所學校都是為人才培養而存在，沒有必要去爭論高低，其次，西湖大學的學子大多成為了各行各界的領頭人物，成就不可限量，這便是施一公先生最有力的證明。