齊魯晚報·齊魯壹點記者 周千清 通訊員 李坤 趙效顯 許錫仁
牡丹區青年路小學教師王凌雲參加工作25年來，始終以“愛”字當頭，以“責”字為重，熱情如火，痴心不改，鍾愛教育，留下了一串串堅實的腳印。
家長眼中的好老師
王凌雲是個愛動腦筋的人。為了讓學生學得好，記得牢，她有一套獨特的方法，用“發散識字法”教學生識字，運用“卡片背詩法”教學生背古詩，用“下水文示範法”教學生看圖寫話。
為了讓孩子勤動腦，多識字，王凌雲除了教學生會組書上詞語外，還要聯繫生活，組更多的詞語，比如：“耳”字，課本上的的組詞是“耳目”，王老師又讓學生組了“木耳”、“耳朵”、“耳機”等詞語。
在王凌雲班裏，牆上拉了一條繩子，繩子上夾着五顏六色的卡紙，卡紙上抄寫着一首首古詩，《紅豆》、《靜夜思》、《楓橋夜泊》……她還製作了“背誦小達人”獎卡鼓勵學生背誦，背會的學生不僅可以領到獎勵，王凌雲還給他們錄視頻，在家長會上播放，向家長展示背誦的成果。
王凌雲製作了一個表格，把每個學生寫字、讀書、寫話等都詳細的記錄在案，在她的辦公桌上和家中，貼滿了每個學生學生任務完成情況的紙條，也記錄着每個學生的成長和進步。王凌雲對學生無微不至的關愛和辛苦的付出，贏得了大家的信賴，學生家長都知道青年路小學有個名叫王凌雲的好老師。
青年教師的領路人
李亞楠是位剛入職不久的老師，在王凌雲的鼓勵下參加學校的公開課比賽。為了幫助李亞楠講好課，王凌雲召集年級所有的語文老師一起磨課，從講課思路、板書設計等各個環節，王凌雲都幫助李亞楠精心設計。結果這堂課大獲成功，獲得了滿堂彩。李亞楠説：“王老師對我的幫助太大了，在她的鼓勵和支持下，我進步很快。”
王凌雲每週都召集所有語文老師進行集體備課，一起探討語文教學方法，打造高效課堂。青年教師都喜歡把自己的教學設計交給王凌雲看，讓她提修改意見，她總是不厭其煩的逐個把關，並就教學方法、提高課堂效率等方面提出建議。遇到難講的課文，她總是率先垂範，讓其他老師聽完課後再去講。有位青年教師説：“王老師在生活中是和藹可親的大姐；在業務上是我們的領路人。”
前進的腳步從不停止
前不久，在全校多功能黑板運用技術比賽上，年近50歲的王凌雲展示了自己製作的精美課件：隨着卷軸緩緩鋪開，優美的課文語段如花一般緩緩呈現，深情的朗誦與動畫一起同步，文章藴含的情感撲面而來……王凌雲對多媒體技術的嫺熟運用，讓所有老師深深折服。
王凌雲為了讓自己的教學永葆青春活力，堅持從各個方面及時“充電”。自從學校安裝了現代化智能黑板，王凌雲便深入到製作精美課件的研究中去。刻苦學習智能黑板運用技術，經常深夜還在網上搜索課件，篩選優秀課件。現代化教學手段的運用，彷彿為王凌雲的課堂插上騰飛的翅膀，一個個精美的課件，不僅充分調動起學生的積極性，而且讓抽象的知識具體化，學生學得紮實又輕鬆。
王凌雲説：“若愛，請深愛；若教，請全力以赴。”她在講台上奉獻自己的愛、揮灑自己的情。她也在享受教學的幸福與滿足中，走得更加穩健、沉着和成熟。