齊魯晚報·齊魯壹點 記者 秦國玲
12月1日，山東省教育科學研究院組織全省16地市的200多名體育學科領導、專家和骨幹教師到濰坊瀚聲學校參加“山東省中小學生體能與運動技能發展交流研討會”，對濰坊瀚聲學校的體育“第一課程”進行解碼，同時展開為期兩天半的體育現場交流研討活動。此次活動有12年一體化課程建設交流研討、現場觀摩課、大課間展示和專家報告等內容。
開幕式上，山東省教科院體育教研員王彬主任、濰坊市教科院逄凌暉副院長分別講話，山東271教育集團總校長趙豐平致辭。趙校長在致辭中講到，十五年來，我們271教育一直把體育做為“第一課程”，因為體育關乎孩子的身體健康、智慧生成、心理陽光，在孩子的生命成長過程中有不可替代的作用。
體育是“第一課程”
打造12年一體化課程體系
濰坊瀚聲學校遵循體育是“第一課程”指導思想，秉承“健康體育、快樂體育、終身體育”的理念，以“幫助每一個孩子在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志，成為一個健康、勇敢、智慧的人”為課程總目標，整體架構12年一體化的體育課程體系。
1—12年級一體化系統設計進階式課程目標和學習標準。首先確保體能達標，體能課程貫穿1—12年級，小學中低年級以“移動能力、非移動能力和操作能力”三大主題為主，發展孩子基本運動技能；小學高年級至高中主要以“速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協調”為主，發展一般體能和專項體能。其次，在保證體能的基礎上發展運動技能，小學段1—4年級開設游泳、輪滑和攀爬課程。在學會游泳和輪滑的基礎上，5年級開始選項學習籃球、排球、足球、武術、健美操、網球項目，學生自由選擇，確保掌握2—3項終身鍛鍊身體的體育項目。
全面拓展運動時空
大運動量鍛造體能技能
體育課程的實施遵循“體能為基、多元融合、突出個性、重在運用”四大原則。整合課內外、校內外時間和空間，為孩子的體育鍛煉創造一切條件，確保實現“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。
在時間維度上，小學每週5節體育課，初高中每週3節體育課。此外，每天課間操活動一小時，週末、假期通過文明家庭建設課程來保障居家鍛鍊每天一小時。在空間維度上，設計“學會、勤練、常賽”的活動過程，通過體育課、大課間、課外活動、校園吉尼斯比賽、班級聯賽、運動會等落實鍛鍊和比賽活動。所有的課內、課外體育活動均要求大運動量。將國家規定運動標準做為底限，確保人人蔘與，人人達標，人人健康。
全天候無條件開好體育課
建設全國頂端體育場館
學校配備全國領先的體育運動場館，有足球場、輪滑球場、籃球場、排球場、網球場、羽毛球場和400米標準的田徑場。另有綜合體育館一座，內有游泳館、健身房、跆拳道館、乒乓球館、籃球館和舞蹈教室。
在“大體育館”理念指引下，學校各個角落都是孩子鍛鍊的樂園，根據不同的地形地貌創新設計出多個體能鍛鍊功能區。一流的場館設施是體育課程實施的有力保障，現在學校已經做到一年四季全天候、無條件開好體育課，即使遇到惡劣天氣，體育課也從不停課，確保了孩子們的鍛鍊時間和鍛鍊效果。
專家與活動引領
培養高水平體育教育隊伍
一支文化水平高、認識水平高、專業能力強的體育教師隊伍是體育課程理念落地、目標實現的關鍵。為加快體育教師生命成長和專業發展，學校多措並舉提升體育教師的水平。
專家引領。學校聘請國家中小學體育課標組核心成員張金生教授為學校課程專家，指導教師專業成長；聘請煙台大學王志洪教授專門指導輪滑球課程；聘請濰坊市教科院體育學科教育專家俞文東老師指導課堂實施，提升學生體能、技能。
活動引領。組織體育學科教師閲讀學科史、研究小初高教材和新課標，研究體育學科本質和體育教育規律，提升每位教師的課程水平。同時在承辦的各類體育教學交流研討會中提升教師專業水準。
目前，多名教師通過自己的努力獲得了國家一級裁判、國家高級教練員資格。體育教師隊伍主動發展意願強烈，學校已經打造出一支特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能創造的體育教育隊伍。
經過五年的發展，濰坊瀚聲學校的“第一課程”得到了上級主管部門的讚許和認可，先後獲得：“全國校園冰雪運動特色學校”、“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校”、“全國網球運動特色學校”、“青少年健康評價與運動干預教育部重點實驗室實驗基地校”、“全國青少年足球特色學校”等榮譽稱號。
