我們的英語考試總是圍繞着聽説讀寫，各種考語法。
但即便如此，總有人會説：學英語，語感比神馬都重要！
因為不少人認為，外國人沒有專門學習語法，但他們做起語法題還是全對，靠的就是語感。
那語法和語感到底誰更重要？跟大家分析探討一下吧！
什麼是語感（Sense）
在《不可思議的媽媽2》的節目開始時，蔡少芬用普通話問兩女兒參加節目心情如何，孩子脱口而出“Excited（興奮）”。
其實，這種“脱口而出”的現象就是語感的作用。
這種語感主要是習慣成自然的直接體現，對學習語法，口語等都有幫助。
語言學家諾姆·喬姆斯基認為“語感”是一種內在的語言能力。
我們從小到大，經過日積月累的在漢語視聽的薰陶下獲得了漢語語感。
當聽到一個詞或一段話時，立刻便能體會了它的意思，而不是先經過語法分析才總結得出結論。
有了語感，説話反應會非常迅捷。而沒有語感，即使語法很熟練，也需要一定的反應時間。
因此，語感對孩子能否説出一口流利的英語十分重要。
什麼是語法（Grammar）
説到語法，許多家長可能會説：語法就是時態。
比如，現在時，現在進行時，將來時，將來進行時，過去時，過去完成時……
其實，語法是針對一門語言進行研究後，系統地總結歸納出來的一系列語言規則。
而時態只是眾多語法的一種，廣義的語法還包括句子結構、語態、詞性運用、詞形變化、詞的搭配和辨析等。
英語句子的6種語法成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
很多時候同一個意思的表達，中文和英文包含的成分可能不同，所以大家才會覺得學了許多語法還是不會説英語。
可見，只要瞭解了英語句子的結構特點，融合正確的詞性運用就能很輕鬆地掌握英語句子的原理。
在英語學習過程中，語法猶如人體的骨骼框架，而詞彙就是人體的血肉。如果骨骼錯位，有再多的血肉又能如何？
語感和語法缺一不可
孩子學習英語，語法和語感到底哪個更重要？那當然兩者都要兼得！
其實，語感和語法並不是互相對立的兩個部分。
語感本身受到個人經驗影響，具有模糊性和不準確性，而學好語法能夠增強語感，使我們在判斷的時候更加準確。
語感和語法在孩子學習英語過程中，不同階段有着不同需求：
①大量聽力輸入的英語啓蒙階段，語感的優勢大於枯燥的語法；
②進入正式學習英語階段，基本的語法要開始把握，有助於英語寫作；
③初高中應試階段，語法的優勢大於語感，中國英語卷子嚴格按照語法規則設置，憑語感不能保證全對。
可見，在學習過程中，語法和語感是相輔相成，缺一不可的。
那麼針對初學英語的孩子，到底應該怎麼培養語感？
初學英語如何培養語感
有些家長常抱怨孩子發音不好、英語不地道。主要原因其實就是孩子缺乏英語語感。
在孩子啓蒙階段，家長可以這樣培養孩子的英語語感：
01
營造純英文的視聽環境
聽是培養孩子的英語語感最直接的學習方式之一。
所以家長需要多營造良好的純英文視聽環境。
比如親子共讀英文繪本，純英文動畫片，英文兒歌，用英語多溝通。
當然模仿也是關鍵，模仿得越象越好，語句越長越好。
地道的原聲錄音帶、錄像帶都是很好的模仿對象。
讓孩子沉浸在英語原聲環境中，“聽+模仿”有利於語感的形成與加強。
02
大量實踐，鞏固語感
要學好一門外語，光靠課堂時間是遠遠不夠的。
課堂時間畢竟有限，這就要求學生充分利用課後時間。
積極參加各種課外活動，開動腦筋，對所學的知識深究探疑，強化記憶，鞏固語感。
英語的語感不是一朝一夕就能夠形成的，它需要孩子學習過程中對英語大量輸入的積累和輸出的實踐。
只有重視英語語言的實踐，規範英語學習的習慣，孩子才能真正培養成良好的英語語感，真正地學好英語。
03
多聽多讀、多説多練
學英語，語言輸入必不可少，但是輸出也是同樣的重要。
只有多聽多讀、多説多練，才能讓孩子一聽聲音，腦海裏就會浮現對應場景，從而更好的培養起英文語感和英語思維。
而在這個過程中，你會驚喜的發現：孩子不再拒絕英語，開始願意用英文交流了。
在孩子的啓蒙階段，持續有效的聽力輸入，培養良好的語感尤為重要。
聽力輸入越多，語感越好，即便沒有學過任何語法知識，也不會妨礙他脱口説英語。
當聽力水平達到一定程度，積累了大量詞彙、句子，再介入語法的學習。
這時語法不再那麼虛無縹緲，也有助於孩子理解英文長句子，並用正確的語法來寫作。
中小學英語教育專家蔡章兵談及，市面上也有很多單詞記憶方法。23年的英語教學經驗發現自然語音拼讀並結合思維導圖及故事語境記單詞最有效也最高效。中國漢字偏旁+部首的象形文字。同理，英語單詞也是由26個字母偏旁+部首組合成的。比如est（部首），老師在前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。這樣一試，就會提高數倍甚至數十倍記憶效果。根據這一規律，蔡章兵教授團隊通過近十年研究，把小學800/初中1600/高中3500詞彙以及大學四六級詞彙全部按偏旁+部首，用思維導圖總結出來。
奇速英語一本小説速記小學/初中/高中單詞
針對小學生：《奇速英語一本小説速記小學800詞彙》
針對初中生：《奇速英語一本小説速記初中1600詞彙》
針對高中生：《奇速英語一本小説24個故事速記高中3500詞彙》
小學800詞彙就100張思維導圖，初中1600詞彙204張思維導圖，高中3500詞彙300多張思維導圖或採用一本小説24個故事連載串記3500詞彙。每張思維導圖，又編成一個故事。做到了詞不離句，句不離篇，聽説讀寫聯動提升。學生提升的不僅僅是英語成績，經過思維導圖學習，今後對任何學科都會形成發散思維。
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