孩子的教育一直是父母的心頭大事，很多父母費勁心思想要把自己的孩子打造成“全能型人才”，但有時結果卻事與願違。
如何才能成為優質家長，教育出優秀孩子呢？其實共同成長是個不錯的選擇。
兒子“吐槽”媽媽是“學霸”，自己還學不過她，網友：秀恩愛在一檔綜藝節目《少年説》中，一個四年級的小學生委屈地吐糟自己的媽媽。
他告訴大家，媽媽今年38歲，做酒店管理工作，不曾停止奮鬥的她，還準備繼續考研，所以每天都在忙碌的學習，活脱一個“真學霸”。
之前媽媽還有時間陪自己，但現在連和她交流的時間都很少，基本上一兩個星期才能回一趟家。
趁這個機會，他大聲責問媽媽：“是學習重要，還是我重要？”
媽媽聽到後，眼含淚水，告訴兒子：“當然是你重要，但我們是一個團隊，為了這個家需要共同努力，媽媽以後一定騰出更多時間來陪你。”
據瞭解，這個家不僅媽媽愛學習，爸爸也特別愛看看書，愛寫作，正因如此，孩子從小學習成績也在學校名列前茅。
很多網友看到這位媽媽後，不禁感嘆，孩子成長在這種家庭，想不優秀都難。
看到這個四年級孩子的吐槽後，不得不説父母的言談舉止，孩子都看在眼裏，父母走過的每一處風景，都深深刻在孩子的腦海中，並複製在自己的行為中。
1）兒童的行為是通過觀察學習得來的
美國著名兒童心理學家班杜拉提到，兒童是通過觀察他人行為來進行學習的。
他曾做過一個實驗，讓兒童觀看成人玩金屬玩具和充氣塑料娃娃之間的區別。
一組兒童觀看的是比較粗暴的玩耍方式，比如用拳頭打、用腳踢玩具等行為。另一組兒童觀看的是成人安靜地在玩金屬玩具，完全不碰充氣塑料娃娃。研究人員讓兩組兒童分別於洋娃娃玩，結果發現，觀看粗暴玩耍方式的兒童，對洋娃娃有着明顯的粗暴行為；而目睹成人玩金屬玩具的兒童卻很少表現出侵犯性。
從結果上來看，兒童的行為很容易受到他人行為的影響和改變，父母作為孩子出生後最親近的人，自然會模仿父母的言行舉止，從而獲得處理問題的能力。
2）相比言傳，身教更容易模仿
小學以下階段的孩子對於事物的接受能力還比較有限，理解能力也不會像成人那樣邏輯清楚、思維敏捷。因此相對空乏、抽象的語言，就很難理解，這也是父母用語言教育孩子時，效果不好的原因。
這個階段的孩子，在形象模仿方面卻有很強的能力。
我們都有過這樣的體驗：如果我們只是聽説一個產品是怎樣好，那它對我們的消費行為不會產生很大影響；但如果我們看到他人使用產品後，效果非常好，那我們的消費心理就會被喚起。
所以不僅是孩子，對成人而言，理解抽象詞語遠不如看到形象結果來得更切合實際。因此身教對孩子的影響力可能會更大。
1）知行合一，身體力行
想讓孩子做到，父母需要自己先行。很多父母都會告訴孩子要好好學習，但並沒有告訴他，好好學習的這個標準是什麼。
所以，父母們可以像案例中的媽媽那樣，自己努力去學習一門技能，用行為告訴孩子，我們可以一起努力，一起進步。
2）合理宣泄情緒，不做刻意隱藏
很多父母都不願意將自己的軟弱和不開心展現在孩子面前，導致許多孩子在面對負面情緒時，不知該如何處理。
一位優秀的媽媽分享了她自己的經驗。每當感到悲傷和失落的時候，她就會獨自一人，默默地哭泣，宣泄自己的情緒。
當女兒走過來安慰她時，朋友只是告訴孩子：“媽媽現在心情不好，想一個人待會，希望你能理解。”
這時女兒就會默默走開，給母親一個獨立的空間。
其實孩子遠比我們想象的聰明，人天生能夠理解他人的情緒。因此不需要刻意隱瞞，當你能夠從容處理負面情緒時，他們就會模仿你，從而能夠冷靜處理自己的不開心。