如果學物理欠缺此能力，學再多又有什麼用？

如果我説，學習物理時，不管是初中物理還是高中物理，甚至是大學物理，只要欠缺一種能力，那麼物理知識學習再多也沒什麼用，你信麼？

你一定很納悶，什麼能力？會有如此大的威力？難道學習掌握了那麼多物理知識，就因為少一種能力，就無用了麼？

沒錯，由於這種能力直接與創新能力完全正相關，所以，凡是欠缺此能力的中學生朋友，其創新能力、創造能力必然欠缺，這就會導致學到的物理知識無法學以致用，更無法產生新的物理思想和新的物理發現。

這種能力就是“想象力”！

想象力是所有物理學家，乃至科學家們不可或缺的、極其重要的一種能力，甚至可以説，這種能力完全超越了其他所有的多數能力。

不信？看看下面這三道初中物理題，你一定會有所感慨。

能夠發電的運動鞋，這種發電鞋最初是怎麼想象出來的呢？很顯然，人每天都要走路，如果利用發電機的原理，把人運動時的機械能轉化為電能不就可以發電了麼？按照上圖中所示，走路時，人體帶動磁鐵運動，從而會使其產生的磁場通過線圈，從而產生感應電流，這個過程正好利用了英國法拉第發現的“電磁感應”原理。

無線充電器！如今已經不屬於新鮮事物了，但是對於多數人而言，依然沒有普及應用，其實其原理也相當簡單。想象一下，其實就和上面的發電鞋是一個道理，變化的磁場轉化為電力給手機電池充電。還是電磁感應原理啊。

這道題中的想象力是最爆棚的了。把通電螺線管看成有多個單匝線圈組成，通電螺線管的磁場就是所有單匝線圈磁場的疊加而已，既然利用安培定則能夠判斷通電螺線管的磁極，那麼根據電流方向自然也就能夠判斷單匝線圈的磁極。因此乙圖是一個看似比較理想化的模型，但是其實也是在現實中能夠做出來的例子。

更加瘋狂的想象是丙圖，由於地球存在着磁場，那麼，我們可以想象成兩種原因，一種是想象成在地球的內部存在着一個大的條形磁鐵，從而產生磁場。另一種則是想象成由於地球帶電，從而在自轉的過程中形成了類似一個一個單匝通電線圈產生的磁場，當地球自西向東自轉時，根據安培定則可以判斷出來地磁場方向。從而還可以判斷出地球帶負電。

類似的中學物理題有無數道，每一道都是想象力與物理知識以及科學推理相結合的產物，而且多數都已經付諸於人們的生活生產應用當中。

中學生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！