教師這個名稱，古代歷經了“師氏、保氏、師、師儒、師傅、先生、夫子、老師、博士、教授、教諭、西席、教習”多種稱呼之後，終於成為今天專有的職業名詞。
《史記 . 孟子荀卿列傳》中已經記載：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”不過當時僅指年輩最尊的學者。
孔子是中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。就其個人所取得的成就來説，由於其思想對中國和世界都有深遠的影響，被列為“世界十大文化名人”之首，這種地位是無人能及的。
他曾任魯國司寇，後攜弟子周遊列國，入東周向老子請教，最終返回魯國，專心執教。
孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅，弟子多達三千人。
在這三千弟子中，最有成就的便是孔門十哲。這十位最優秀的學生分別是：子淵、子騫、伯牛、仲弓、子有、子貢、子路、子我、子游、子夏。
孔子給自己最滿意的弟子做的評語：
“子曰：‘從我於陳蔡者，皆不及門也。德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；言語：子我、子貢；政事：冉有、季路；文學：子游、子夏。’” （《論語·先進》）
孔子説，我的弟子中德行好的有：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；善於辭令的有：宰我、子貢；擅長政事的有：冉有、季路；通曉文獻知識的有：子游、子夏。
除了孔門十哲之外，還有“七十二賢士”，也是個個成就非凡。
有這麼龐大的優秀學生羣體，誰能比肩？所以從這個角度來看，説孔子是中國古代知名度最高的老師，也是名副其實的。
但是孔子是不是最成功的老師呢？
這個就要仔細分析了。
最成功是什麼概念？就是他的學生一定取得了巨大的成就，並且取得成就的門類多到無人能及。
從這個角度來説，孔子就不一定能獨佔鰲頭了。因為還有比他更成功的人士，這個人是誰？
他就是王詡，也就是大家所説的鬼谷子。
王詡（約公元前400年—約公元前270年），又名王禪，道號玄微子，華夏族，額前四顆肉痣，成鬼宿之象，創建鬼谷門派。
鬼谷子曾任楚國宰相，身懷曠世絕學，智慧卓絕，精通百家學問，是縱橫家的鼻祖，是著名的道家、思想家、謀略家、兵家、陰陽家、外交家、語言學家、法家、名家、發明家、醫學家，更是偉大的教育家。
二千多年來，兵法家尊他為聖人，縱橫家尊他為始祖，算命占卜的尊他為祖師爺，謀略家尊他為謀聖，名家尊他為師祖，道教尊其為王禪老祖。
相比孔子最成功的學生，我們要是列舉一部分鬼谷子的學生名單，無論從知名度還是成就來説，都能很輕鬆的把孔門十哲比下去。
下面看看這個長名單：蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、商鞅、李斯、呂不韋、白起、李牧、王翦、徐福、毛遂、范蠡、甘茂、樂毅、魏昂、茅蒙、要離、范雎、猗頓、田穰苴、蔡澤、鄒忌等。
以上這些人從事的行當五花八門，給人明顯的感覺就是羣星璀璨。
鬼谷子有四大弟子，分別是縱橫家的張儀、蘇秦；兵家的孫臏、龐涓，他們被統稱為鬼谷四友。
蘇秦、張儀是戰國時候的最為耀眼的兩顆政治明星，同時又是最為出色的兩大外交家。
蘇秦配六國之相印到處遊説，聯合六國共抗強秦。一人同時任六個國家的宰相，在世界史上也再無第二人。
張儀憑藉着高超的智謀和辯術而成為秦國宰相，瓦解了蘇秦生前所創的六國合縱，使秦國最終統一了天下。
蘇秦主張的是合縱策略，而張儀卻主張的是連橫策略，可以説兩個人的策略是背道而馳的。
這説明鬼谷子是因材施教，他根據每個人的不同特點而教習學業。雖然各自所學不同，但倆人一前一後都達到了各自的目的，功成名就，將戰國後期各諸侯及天下形勢掌握於股掌之中。
司馬遷曾經高度評價他們二人：“此兩人真傾危之士！”
孫臏與龐涓一同在鬼谷子門下學習兵法，他倆後來都成了戰國時期的大軍事家。著名戰例”圍魏救趙”就是在這對師兄弟間展開的。?
在孫臏還沒有出山時，龐涓的軍事才能是天下無敵的。龐涓在鬼谷子那裏快畢業時，正逢魏國招聘人才，他去一應試，就得到魏王的重用，執掌了魏國的兵權。
龐涓上任不久，便替魏國開疆拓土。當時他的戰績是每戰必勝，每攻必克。魏國因擁有龐涓而威震天下，宋、魯、衞、鄭的國君紛紛去到魏國朝賀，表示歸屬。
公元前361年，魏國遷都大梁，這是開封歷史上的第一次建都，遷都以後，在魏惠王苦心經營下，把大梁城建造得規模宏大、堅固無比。
他所建造的大梁城周長達30餘里，有12個城門，城牆高約5丈，護城河四面溝通，又寬又深。城內大街長約10裏，居民約有三四十萬。
大梁是戰國時期最堅固的都城，也是當時中國規模最大的城市之一。當時諸侯各國中規模能與之相提並論的城市，惟有齊國的都城臨淄。
雖然齊國也有堅固的都城，並且國家面積是魏國的好幾倍，因為有龐涓的存在，齊國對魏國的戰爭卻是屢戰屢敗。
孫臏出山之後，經歷了不少磨難。先是在魏國遭到同門龐涓的陷害而致殘，幾經輾轉來到了齊國。
到齊國之後得到齊威王的賞識，一躍成為叱吒風雲、旋乾轉坤的英雄人物，名揚天下。?
孫臏在馬陵之戰中戰勝了龐涓，龐涓拔劍自刎。臨死前説了一句：“遂成豎子之名！”
此戰勝利後齊軍乘勝追擊，殲滅魏軍十萬人，俘虜魏國主將太子申。經此一戰魏國元氣大傷，失去霸主地位，齊國和魏國的國力從此時開始就顛倒過來了。
孫臏不但行軍打仗威風凜凜，而且還善於總結。他通過實戰，總結出了一套軍事理論，這些理論集中體現在《孫臏兵法》中。
《孫臏兵法》發展了孫武的軍事理論，明確提出了''因勢而利導之''的作戰原則。它是戰國時期戰爭實踐的理論總結，繼承了前輩軍事家的優秀成果，又對這些成果進行了發揮創造，在中國軍事思想史上佔有重要地位。
以上僅舉鬼谷子四個徒弟的業績，就已經把當時的天下攪了個天翻地覆，夠震古爍今的了，剩餘人的事蹟，用不着再多例舉。
所以我們説中國古代最成功的老師是鬼谷子，恐怕沒有人不服氣了吧！
參考資料：
《戰國策》
《史記》漢·司馬遷
《資治通鑑》宋·司馬光
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