自古有云：讀萬卷書，不如行萬里路，古代人都知道閉門造車只會讓人落後，而在如今這個“地球村”，這個道理正變得越發深刻。
事實上，教育也是如此，很多家長只知道一味地壓迫孩子安心在家學習，卻疏忽了實踐教育。在他們看來，孩子只要充分汲取書本上的知識點，能應付考試即可，至於其它東西，那是以後的事情，上學期間無需在意。
事實真的如此嗎？顯然不可能。
哈佛大學首位女校長：父母應該多帶孩子去陌生地方轉一轉?
德魯·吉爾平·福斯特（Drew Gilpin Faust），哈佛大學建校300多年以來，唯一一位女校長。能爬到這個位置，其智商、情商乃至社會經驗，全都毋庸置疑。
她就在一次演講中表示，瞭解世界，是孩子們的必修課。
因為只有走出去，孩子才能認識到這個世界有多大，才能將自身位置擺正，不至於稍微取得一點成績，就狂妄自大。與此同時，新生事物還能幫助他們增長見識，變得更加寬容、坦蕩，懂得如何尊重別人的不同。
女校長不僅僅是這麼説的，也是這麼做的，她每年都會帶着孩子去不同的地方，以學習的方式展開旅遊。在玩耍中接觸不同地域的人文風情，看不同的風景，這樣既達到了教育目的，又能讓孩子放鬆，一舉兩得。
事實證明，這種特殊的教育方式，確實取得了傳統教育完全無法比擬的成績。
德魯·吉爾平説，文化儲備固然非常重要，它是成就精英人才的硬件基礎，絕對無法缺失。然而，除了那些真正意義上的“天才”，其它優秀人才在競爭時，還需要“軟實力”配合。
比方説三觀、見識乃至交際能力等等，當軟實力與硬件基礎完美契合時，往往能發揮出“1+1＞2”的效果，在某種意義上，這其實是一種捷徑，能加速孩子成才的速度。
相對於天賦，這種後天培養的能力，明顯更加適合普通人。
多出去走一走，能給孩子帶來什麼？?
我有一個朋友，她就很喜歡帶孩子外去旅遊，每年至少1-2次，有時候在國內，有時候飛國外。
在老一輩眼裏，這叫瞎折騰，不過明眼人都能看出她家孩子的“優秀”。
表達能力潛移默化中得到提高
現在很多孩子，性格文靜、乖巧懂事，不過他們有一個共有缺點：口語表達能力極差。特別是在很多人面前，很難放得開，有些甚至害羞到無法説話。往小的説，這叫靦腆，不好意思，往大的説，這就是心理素質不過關，難以擔重任。
朋友家女兒之前也是如此，不過後來，隨着見識越來越多，經歷越來越豐富，小姑娘的口語表達能力也日益提高。
現在讓她即興演講，或者當眾跳舞，那都是很輕鬆的事情，前後變化之大，讓人無法相信。
自信心變強
其實表達能力變強的過程，就是自信心變強的過程，而自信心的作用，過來人都知道。
不論是幾歲大的孩子，還是二三十歲的成年人，沒有自信，意味着沒有勇氣、沒有擔當，他們只能循規蹈矩地上班，與任何冒險的事情絕緣。問題在於，上班能發財、出人頭地嗎？
概率確實存在，不過非常小，對沒有自信的人而言，比創業發財的幾率還要小。
培養孩子的好奇心與探索慾望
不知道大家見沒見過這樣的孩子，他們成績中等偏上，懂事、聽話、從不惹事，看似“完美孩子”。
然而，與這些優點相伴的是，呆滯、木訥、心理素質極差、對一切都不感興趣……説句不好聽的，這類孩子未來出現心理問題的概率要比其他人高出好多倍。特別是在叛逆期，稍有不慎，就會做出一些讓家長後悔終生的事情來。
除此之外，由於嚴重缺乏探索精神，他們往往很難從中上變成頂尖。
而經常出去走動的孩子卻不一樣，哪怕他們一開始也是如此，但在外界新鮮事物的不斷刺激下，孩子會變得越來越靈動。
每到一個陌生的地方，孩子都需要開動腦筋，琢磨怎麼接下來會發生什麼？遇到特殊狀況要如何處理？怎麼與陌生人溝通？大腦越用越活，探索能力越鍛鍊越強，最後演變成一種能力，為未來的優秀打下結實基礎。
外出需要物質與時間資本，無法滿足怎麼辦？?
不得不承認，在這個物質社會，不管做啥都需要金錢支持，有錢天下無憂，沒錢寸步難行。
帶着孩子外出，我們不可能接受窮遊，至少要保證住宿與飲食，這都不是個小數目。退一步講，就算不缺錢，時間又如何安排呢？十全十美的家庭很少，成年人有成年人的煩惱，這是無法避免的。