目前，各大高校秋季學期開學已有一段時間，然而，仍有一些本該出現的學生遲遲未能現身，只得被認定為“棄讀”。近日，中國政法大學在官方網站上公示了32名因故無法按期入學的2022級研究生新生，引發熱議。不乏有人認為，這些“錄而不讀”的學生浪費了研究生招生名額，對其他考生不公平。據中國政法大學工作人員介紹，相關專業已經無法補錄，但是學校會尊重這些考生的選擇。
近年來，本科生、研究生“錄而不讀”現象日益受到關注。2021年，安徽師範大學有105名全日制本科新生放棄入學資格，福州大學有119名本科學生放棄入學資格，華南農業大學有177名本科新生放棄入學資格。除此之外，中國地質大學、太原理工大學、蘇州大學等高校的名字也出現在相關新聞之中。其中，不乏有口皆碑、眾人嚮往的名校。
站在高校的立場上，學生不來就讀有一種被“放鴿子”的不良感受。為此，早年一度有高校提出：要對放棄錄取資格的學生設立“黑名單”。不過，經過多年討論，輿論普遍認同：高校錄取是一個雙向選擇的過程，不宜給不來就讀的學生輕易扣上“失信”帽子。考生在規則許可的範圍之內，追求個人最優選擇，有其自身合理性，現行錄取制度也缺乏懲罰“棄讀生”的依據。
然而，在高校與“棄讀生”的矛盾之外，還有另一重不容忽視的矛盾。這矛盾存在於放棄錄取者與未獲錄取者之間。對“棄讀生”怨氣最重的並不是高校，而是那些因為微小的分數、名次差距，與理想院校失之交臂的人。站在這一羣體的視角上看，那些放棄入學的人，浪費的是他們夢寐以求的機會。
這麼説，不是要對“錄而不讀”的考生搞“道德綁架”。而是希望高校和有關部門對現行錄取制度加以改進，預防矛盾發生。錄取制度還需充分考慮考生“棄讀”的潛在可能性，設計相應對策。通過更加合理、靈活的制度設計，高校和考生之間可以避免溝通不暢造成的資源浪費，實現更加高效的雙向選擇，把避免教育學術資源浪費作為高校錄取工作的制度目標。
要實現這一目標，有不少案例與經驗可資參考。部分海外高校在錄取考生時，會依照排名次序，給未獲錄取的學生設立較長的輪候名單，一旦有獲得錄取的考生放棄資格，輪候名單中的考生就能依序遞補。當然，要讓這一制度順利運轉，離不開高校與考生的事先溝通，只有在被錄取者提前通知高校，聲明放棄錄取資格的情況下，輪候者才有可能在開學前得到補錄。如何在高校與考生之間建立信任，並且留出足夠的緩衝期，讓學生預先作出選擇，應當成為錄取制度設計的重要一環。
近年來，國內有學者提出：應當在錄取過程中為高校和考生提供更直接的溝通渠道，建立“雙向確認”機制，從而最大限度保證被錄取者的就讀意願。缺乏溝通渠道，正是近年來考生“棄讀”現象頻發的關鍵原因。很多時候，“錄而不讀”的考生都不是存心要欺騙高校，只能通過不來報到的方式被動表達個人意願。對此，如果能改進錄取期間高校與考生的溝通模式，無疑是多方共贏的好事。歸根結底，優化招生流程，才是最值得社會關注的問題。
來源：中國青年報客户端