在由成都市教育局、成都市科技局和共青團成都市委員會等單位近日共同主辦的成都市第36屆青少年科技創新大賽上，成都市天涯石小學申報的“我是小小雪豹保護者”項目，榮獲本屆大賽優秀科技實踐活動一等獎。
本屆比賽由成都市23個區（市）縣上萬名中小學生參與，共收到3554件參賽作品，經過激烈角逐，大賽最終評選出蓉城青少年科技創新、優秀科技實踐活動、優秀科技輔導員創新成果等6個獎項。
“青少年要堅持對科學的興趣、堅持自己的夢想，在科學的探索過程中茁壯成長。”大賽評委會主任、中國科學院張景中院士在本屆大賽頒獎晚會上發來視頻祝福，“時代賦予了青少年‘科技創新’這一新使命，也在全社會營造‘學科學、愛科學’的社會氛圍。”
成都市天涯石小學申報的項目由天涯博物科學團實施，本次參與該項目的成員一共6名，他們的平均年齡不到10歲，是什麼讓這些小朋友對自然科學產生了濃厚的興趣？
熱愛，會“傳染”的興趣
翻開團長王小圖的筆記本，上面密密麻麻的記錄着雪豹的特徵、生活環境，細緻到了全國大約有多少隻雪豹，卧龍自然保護區大約生存多少隻等等，普通成人也很少會有這樣詳細的記錄。
“雪豹，貓科動物，高海拔陸地‘管理者’，從出生到謝幕，都是當地的王者，正是這些雪山精靈，保護着我們人類的生存環境。”兩年前，還在讀小學三年級的王小圖在參加學校選修課時所做的筆記中這樣寫道，雖然這些字寫得還不太工整，但卻道出了一名小小科學愛好者的認知與熱愛，從此便萌發了探索自然的興趣。正是這種自然科學的啓蒙教育，讓王小圖懂得了人與自然和諧相處的重要性。
劉子禛，是進入天涯博物科學團中比較晚的一位隊員，在學校開設的選修課中，被王小圖“偷偷”帶進去了。“我當時對這些（自然科學）不感興趣，但小圖總會在我面前‘炫耀’他對大自然瞭解的知識，讓我有點不服氣。於是我就和他較勁，不知不覺就上了他的‘套’。”劉子禛同學口中的“套”，其實是王小圖平時講自己瞭解的科學知識，帶動周圍同學一起互動。他的帶動，讓劉子禛悄悄熱愛上了自然科學，就連低年級的吳韋彤、錢在也加入到天涯博物科學團中，他們用熱情、興趣探索自己未知的世界，用行動培養求知的精神。
堅持，不斷探索一直做下去
自然科學，雖與我們息息相關，但探索發現需要一定的週期，對孩子們來説是一種考驗，更是一種學習的歷練。
“雪豹，國家一級保護動物，處在雪域高原食物鏈的頂端，為什麼保護它？有多少人瞭解這種動物？我們可以為保護雪豹做些什麼？”2020年5月份寫在天涯博物科學團的海報上的話語，至今還牢記在胡啓源同學的腦海中。這位8歲的小女孩，從小生活在城市裏，平時接觸的動物大多是鄰居家中的小貓小狗等寵物。雪豹，生活在高海拔地區，對她而言，既陌生，又好奇。
2020年9月，天涯博物科學團的幾位成員在成都春熙路、SM廣場等人流量集中的地方進行宣傳，隊員們根據平時掌握的知識向市民、遊人講解，讓更多的人瞭解雪豹，參與到保護雪豹行動中來。平時在同學面前口若懸河的隊員們，在陌生的環境中，面對陌生人頓時語塞，即使壯膽開口講解，也語無倫次。
“看到孩子欲言又止的尷尬狀態，自己很想上去幫忙。”王小圖的媽媽王蓉對當時的場景感觸頗深，“這些娃娃畢竟是自己單獨在陌生環境中學習，假如我們家長心軟，心疼娃娃，就會幫助他們完成這些實踐活動，那娃娃就不會成功邁出人生的第一步。事實證明，脱離家長的幫助，他們憑藉自己的勇氣走出了障礙，在現場贏得了大家的支持。這就是對他們最大的鼓勵和認可！”
2021年3月5日，初春的四川氣温急劇下降，但並沒有阻礙天涯博物科學團到卧龍國家級自然保護區進行實地考察。這一次，孩子們體驗雪豹的生存環境，調查自然保護區內人獸如何和諧共生？出發前，團員們設想着各種與雪豹邂逅的浪漫場景。
在卧龍鎮足木山村，隊員們深入到農户家，有時語言不通，為了順利完成本次調查，他們便用手語或在本子上畫圖與被訪者進行交流，一場原本計劃2個小時完成的入户調查，被他們“耽擱”了一上午。
“我是第一次到農村做這種調查，説心裏話，當時我很緊張，她們説的話我聽不懂，我很想退縮，放棄這次調查。”五年級的李鈺琴同學説道，看到其他隊員都沒有退縮，自己只有想盡一切辦法來解決眼前的難題，而不應該“繞道或者放棄”。
本次卧龍實地考察，對孩子們不僅存在精神上的壓力，他們還會面臨高原反應給身體帶來的不適。在海拔4000米以上的地方，成年人走路就會顯得吃力，但年幼的隊員們不僅要克服呼吸困難，還要揹着紅外線攝像機、監控等設備。
“深夜，在賓館裏，我們幾個男生躺在牀上，夾雪的寒風毫不吝嗇地擠進門來，趕走了我們兩天的疲憊，大家還在討論雪豹現在冷不冷的問題……”在隊員們的日記中，關於雪豹的故事還在續寫。
“這羣孩子讓我們感動和震驚！”卧龍自然保護區鄧生站站長王超説，“他們雖然還只是小學生，但他們對探究雪豹的熱情、對於雪豹知識的理解和解決問題的能力，都讓我們覺得他們真的很棒！”
“天涯博物科學團本次獲得本屆大賽一等獎，與孩子們平時嚴謹學習、積極探索、勇於實踐、堅持記錄密不可分，我們學校一直重視發現和啓迪孩子們的學習興趣，讓每個孩子找到自己的長處，培養他們成為德智體美勞全面發展的具備核心素養的人才！”成都市天涯石小學校長葉筠如是説。
（中國日報四川記者站）