半島全媒體記者 劉金震
日前，我省發佈《關於推動新時代山東省研究生教育改革發展的實施方案》，實施研究生教育改革發展“六大工程”，推動新時代我省研究生教育高質量發展。到2025年，全省在校研究生規模達到20萬人，初步建成佈局優化、質量過硬、支撐能力強的研究生教育體系。到2035年，基本建成研究生教育強省。
新增授權點以專業學位為主
從方案來看，我省將實施思想政治教育強基固本工程。按照不低於1：200比例配齊建強專職研究生輔導員隊伍。依託導師、科研團隊配備兼職輔導員。將研究生思想政治教育工作成效納入高校年度績效考核和黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核，作為高水平大學和高水平學科建設（“雙高”建設）、學位授權點合格評估重要內容。
實施急需緊缺高層次人才培養工程。優先在新一代信息技術、醫養健康等“十強”產業領域，建設一批學位授權點，培育一批新興交叉學位授權領域。大力發展專業學位研究生教育，新增碩士學位授權點以專業學位為主，在學專業學位研究生佔比不低於60%。擴大學位授權規模，力爭用5年左右時間，新增3所博士學位授予單位、3所碩士學位授予單位，新增50個左右博士學位授權點。創新急需緊缺領域博士招生選拔機制，加強科研創新能力和實踐能力考查，完善直博、申請—考核、碩博連讀等選拔辦法，招生計劃向重大科研平台、重大科技任務、重大工程項目、關鍵學科領域、科教產教融合創新平台和“雙高”建設取得突破性進展的單位傾斜。
實施開放融合協同育人工程。推動行業企業全方位參與人才培養，圍繞產業關鍵技術、核心工藝和共性問題開展實踐研究，建立產業（行業）導師制度，探索定製化人才培養，分類建立產教融合育人聯盟，建設省級產教融合研究生聯合培養示範基地。擴大研究生教育對外開放，積極引進國外優質教育資源，加強中外合作辦學，鼓勵與國際高水平大學開展聯合培養、合作科研、實驗室共建、學位互授聯授。探索“專業教育+國際教育”模式。
實行學術不端負面清單制度
我省將實施研究生素養能力提升工程。緊密對接經濟社會發展需求，建立科研院所、行業企業等多方參與的課程建設機制，打造一批優質課程（案例庫），推動優質資源共享共用。加強體育美育和勞動實踐教育，探索將相關課程納入培養方案。探索將專業實踐、產品研發、創意創作、職業技能等作為專業學位研究生學業評價的重要內容。建設一批研究生教育綜合改革示範校，每兩年評選一次優秀研究生教育教學成果，探索人才培養新模式。
實施導師隊伍領航能力提升工程。支持導師海外訪學研修，參與雙一流高校、科研院所科技協同攻關，到行業企業實踐。建立省級重點引導、培養單位全覆蓋的導師培訓體系。健全評價和激勵機制，將學生、同行、管理人員評價，培養和學位授予環節職責落實情況等納入導師評價體系，評價結果作為招生指標分配、職稱評審、崗位聘用、評獎評優等的重要依據。完善導師動態調整機制，實行師德失範、學術不端等負面清單制度，不能勝任的要及時退出導師崗位。
實施質量監控體系優化工程。重點抓住課程學習、實習實踐、學位論文開題、中期考核、學術成果評價、論文評閲和答辯、學位評定等關鍵環節，落實全過程管理責任，健全研究生分流退出機制。推動培養單位探索建立學位論文評閲意見公開制度，擴大學位論文抽檢比例。建立研究生教育綜合評價制度，評價結果作為經費撥付、招生指標分配以及其他資源配置的重要依據。對培養質量低，管理環節問題多，師德師風、校風學風問題突出，連續或多次出現“存在問題學位論文”的，視情況給予通報、約談、核減招生計劃直至撤銷學位授權等處理。