2月17日，“班班有個圖書角——遠方有書聲”騰勢汽車閲讀推廣日活動在湖南省平江縣上坪小學舉辦。騰勢汽車銷售事業部總經理趙長江表示，該活動不是簡單的書本捐助，而是希望通過多方協作激發鄉村兒童的閲讀興趣，幫助孩子們培養出終身受用的學習及閲讀方法。
要在鄉村小學推廣高質量閲讀，關鍵是要讓孩子們在閲讀中得到更多獲得感，而這對閲讀的軟硬件提出了更高要求。與投資額較大、建設週期較長的圖書館不同，騰勢微光圖書角是在每個班級標配一套圖書、一個標準化書架，以及一套閲讀活動方案和配套的閲讀活動物資。
智能手機拉近了人們與網絡世界的距離，但同時也讓不少家長和學校憂心忡忡，尤其是留守兒童羣體較多的鄉村小學。
武漢大學中國鄉村治理研究中心發佈的一份報告顯示，有40.4%的留守兒童有專屬手機，有67.3%的家長認為自家孩子出現了沉迷手機的趨勢，其中21.3%的家長認為孩子嚴重沉迷手機。
如何引導孩子正確使用手機、正確利用網絡？如何讓孩子從小樹立良好的閲讀習慣？如何增強孩子的學習動力？
這些問題已引起家長、學校、慈善機構和企業的共同關注。近日，在湖南省平江縣上坪小學，11位老師和82名學生迎來了陪伴他們的新朋友——騰勢微光圖書角。
2月17日，“班班有個圖書角——遠方有書聲”騰勢汽車閲讀推廣日活動在上坪小學舉辦。騰勢聯合福建省擔當者行動教育基金會，帶領十多位公益志願者在學校完成了圖書角共建，進行了圖書講解和經驗交流。
“我們的出發點從來不是簡單的書本捐助，而是希望成為長效公益閲讀的重要探索者。”騰勢汽車銷售事業部總經理趙長江表示，希望通過“遠方有書聲”項目和騰勢微光圖書角激發鄉村兒童的閲讀興趣，並培養出終身受用的學習及閲讀方法。
讓孩子放下手機，讓閲讀成為受歡迎的活動
作為上坪小學的校長，陳林瞭解每個學生的情況，也會為孩子們一天天長大而感到高興。但近年來，他心中升起一層深深的憂慮：“孩子對讀書的目的認知不清，不少孩子面臨讀書動力不足的問題，他們內心迷茫且困惑。”
陳校長的擔憂並非個例，由於智能手機普及、家庭管理缺位、同輩羣體示範以及缺少娛樂活動、時間自由等原因，兒童沉迷手機的情況在鄉村小學中並不少見。
令人揪心的是，由於過早接觸各種光怪陸離的網絡現象，部分留守兒童出現厭學、“長大了去當網紅”等想法。此前有媒體報道，一位心理老師到中部某省的一所鄉村學校現場測驗，問學生喜歡什麼，結果55人的班級中，男生全部異口同聲地説“遊戲！”
上述調查報告認為，長期沉迷手機會使互聯網主導留守兒童成長的方向，這是過去留守兒童不曾面對的新問題。這一問題的危害具體表現為身心不健康、精神坍塌與抗拒正常學習等方面。
有分析人士認為，提供更優質的閲讀書籍，加強課外閲讀，可以產生一定的替代效應，幫助解決留守兒童手機沉迷問題。然而有調查顯示，儘管目前大多數鄉村學校圖書早已告別數量匱乏的時代，但書目更新滯後、圖書與孩子的年齡和閲讀能力不匹配、兒童閲讀師資匱乏等問題仍然存在。
“孩子們對閲讀不感興趣，智能手機、電子遊戲也奪走了孩子們對閲讀的熱情。”陳校長舉例説，學校圖書室已經藏有1200多冊圖書，但大部分並不太適合年齡較低的兒童閲讀。
擔當者行動教育基金會秘書長覃樹勇告訴記者，鄉村小學打破閲讀困局面臨不少挑戰，例如適齡讀物少，難以激發學生對課外閲讀的興趣；加上留守兒童的父母不在身邊，缺乏閲讀指導。
他認為，要在鄉村小學推廣高質量閲讀，關鍵是要讓孩子們在閲讀中得到更多獲得感，而這對閲讀的軟硬件提出了更高要求。
“騰勢關注到鄉村孩子在閲讀過程中的實際困難，與擔當者行動教育基金會攜手，希望探索出一條具有實際價值和引導意義的公益之路。”趙長江表示，為了破解“無書可讀”的困境，一方面，騰勢從圖書角的書單入手，擴大圖書角容量；另一方面，通過開展校園閲讀課程、線下交流等方式，軟硬件層面同步發力，加強與學生的聯繫，保證圖書角良好運營，助力建立起長效性的校園閲讀開展機制。
據介紹，去年12月，騰勢微光圖書角正式開啓建設。第一個圖書角建設的時候，正值學校放寒假。一位當時參加活動的志願者回憶説：“有學生聽説我們在建新的圖書角，特地趕來學校，希望成為圖書角的第一個讀者！”
覃樹勇介紹説：“懷着‘讓每個鄉村孩子都能享有高品質閲讀’的使命，2009年，我們首次推出‘班班有個圖書角’的項目。”
與投資額較大、建設週期較長的圖書館不同，該項目是在每個班級標配一套圖書、一個標準化書架，以及一套閲讀活動方案和配套的閲讀活動物資。這樣就簡化了孩子們的借閲流程，使他們能與高品質閲讀零距離接觸。
覃樹勇強調説，所選圖書不僅涵蓋文學、人文和科學三大領域，還符合分級閲讀理念，適合不同年齡段的兒童閲讀。
他同時表示，為鄉村兒童提供高質量閲讀，並不是只靠建圖書角就能完成。要讓孩子們逐漸放下手機，建立良好的閲讀習慣，還必須想辦法讓閲讀成為一項受歡迎的活動，甚至成為一門得到各方認可的課程。
多方攜手，打出久久為功的公益“組合拳”
“書中的世界很大，書籍是孩子們通往山外世界的橋樑。”走進上坪小學的教室，趙長江結合親身經歷，為同學們講述了自己從讀書明志到走出家鄉、不斷奮鬥的各階段故事。他鼓勵孩子們樹立遠大理想，走向更廣闊的世界。
據瞭解，隨着騰勢汽車閲讀推廣日活動的順利開展，未來騰勢還將陸續在平江縣38所學校的271個班級建設騰勢微光圖書角，共提供圖書20364冊，圖書櫃217套，將累計惠及超過8000名當地學生。
事實上，“班班有個圖書角——遠方有書聲”是騰勢品牌煥新後首個公益項目。趙長江告訴記者：“這個項目既符合我們對可持續教育公益理念的理解，也表明了騰勢回饋社會的決心。我們會與更多用户一起，傳達‘與社會共生，共享美好’的價值觀。”
記者注意到，早在“遠方有書聲”公益項目開始之初，騰勢就面向用户開展了圖書角書單線上徵集活動。經過對圖書質量、學生理解難易度、趣味性等多方面的綜合考量，最終，騰勢用户選出了《上下五千年》《三國演義》《小王子》《中國成語故事》《海底兩萬裏》《十萬個為什麼》等中外優秀書籍，納入此次圖書角的書單。
作為一名資深奶爸，朱少權很早就報名了騰勢的此次公益活動。在上坪小學二年級教室，他現場給孩子們講述了《大鬧天宮》的故事，還分享了自己的成長經歷。
俗話説，讀一本好書，就像和一位品德高尚的人談話。朱少權認為，良好的閲讀習慣不僅能讓鄉村兒童培養出更高的人文素養和科學素養，還能有效開拓孩子們的視野，幫助他們樹立好人生理想。
覃樹勇表示：“今後，我們將通過組織志願者參與夏令營支教、組織鄉村教師參與培訓等方法，讓閲讀在鄉村小學逐漸形成良好生態，讓班班都有讀書聲。”
他介紹説，擔當者行動的志願者將對圖書角所在學校教師展開長期培訓，傳遞校園閲讀的新理念與新方法，支持學校打造高品質書香校園兒童閲讀環境，“讓每一個鄉村孩子都能擁有高品質的閲讀環境”。
考慮到龐大的人口基數，尤其是在中西部農村地區有相當大比例的留守兒童，如何避免兒童沉迷手機，如何幫助他們健康成長，已成為迫在眉睫的共性問題。而這需要全社會的關注和支持，打出公益“組合拳”。
“騰勢微光圖書角的建設只是一個開始”，趙長江表示，“未來我們將聯合更多夥伴，在綠色、科技、教育領域全面發力，持續履行公益承諾，匯聚公益力量。這也是我們作為企業的公益使命。”
中青報·中青網記者 許亞傑 來源：中國青年報