從“雙一流”到“雙非”，“逆向考研”是否有必要
天目新聞天目新聞 王晶
實習生 叢雯潔
近日，教育部印發《2023年全國碩士研究生招生工作管理規定》，公佈了2023年全國碩士研究生招生預報名於9月24日—9月27日進行，正式報名於10月5日—10月25日進行，這意味着2023年的考研大幕即將拉開。
與此同時，一個名為“逆向考研熱”的現象，在今天迅速登上微博熱搜，引發全網熱議。就此，天目新聞記者專訪21世紀教育研究院院長熊丙奇時，對方也表示，越來越多的學生選擇“逆向考研”，能夠推動破除考研中的唯名校論。
正向還是逆向，關鍵看考生的具體需求
“逆向考研”，指的是以考研學生本科就讀學校與報考學校的身份、等級，作為判定的依據。從“雙非”（非“一流大學”、非“一流學科”建設高校）到“雙一流”高校，這是“正向考研”。而從“雙一流”高校到普通院校，則被形容為“向下考”的“逆流”，就是這裏説的“逆向考研”。
“逆向考研”最具影響力的消息之一，就是2021年底，據杭州電子科技大學公佈的2022年考研生源信息顯示，不少來自鄭州大學、浙江大學、大連理工大學的本科生考入該校；廣州大學公佈錄取的2022年研究生新生中，也出現了一批985、211高校畢業生，包括來自北京大學、復旦大學等著名高校的畢業生……除此之外，全國各地的許多“雙非”院校也成了考研的“香餑餑”。
當時，上述消息一出，曾引發了教育圈乃至全社會的熱議，甚至有網友對這些考生表示惋惜。但通過專業分析來看，並非如此。
實際上，記者在採訪中發現，所謂“逆向考研”，並非一些網絡評論所言是為了“混文憑”。“逆向考研”是很多考生在深思熟慮後，從專業特性和長遠求職意向出發做出的選擇。
當下正在讀研的小叢就告訴天目新聞記者，其實她身邊很多考研的同學並不是為了單純的“考研上岸”而選擇“逆向考研”，更多時候是會從專業方向、就業趨勢、興趣愛好等更為務實的角度出發來做決定，“換句話説，就是看考生的具體需求。”
破除考研中的唯名校論尚需時日
確實，天目新聞記者和多名“逆向考研”的學生交流後發現，有不少考生主動選擇“逆向考研”的原因，其實是考慮到了學校的專業實力、導師、個人能力和就業前景等各方面的因素。部分同學認為，在研究生階段，自己更看重學校的專業實力和導師水平。還有同學表示，自己更看重學校所在城市能提供的實習和就業機會……
熊丙奇給出的建議也是：在本科教育階段學生選擇綜合實力強的大學，接受通識教育。而在研究生教育階段，則選擇辦學實力強的學科、專業，是更為理性的考研規劃，也拓寬學生的選擇。
“隨着我國高等教育進入普及化階段，要讓高等教育的人才培養結構、質量與社會需求緊密接軌，就必須扭轉源於精英教育時代的‘身份教育’與‘學歷社會’問題，推進教育觀和人才觀轉向‘能力社會’。本科畢業生選擇深造讀研，要以提升能力作為規劃的基線。而‘逆向考研’這樣的説法，也就不再有市場。”熊丙奇説。
但小叢的大學本科導師彭教授也向天目新聞記者表示，的確有一些“逆向考研”的學生，這些考生做這樣的選擇基本上是基於更務實的想法——能力，專業，所在城市以及就業。而從實際情況來看，大部分考研生還是會考慮“正向考研”。
對此，教育在線總編輯陳志文也曾撰文稱，考研已經在全面高考化，大部分人都把讀研作為出路，拼命“內卷”。這將引發很多問題，包括對研究生培養質量的影響，這一現象有必要得到遏制，“但是用人評價如果不能改變，這一趨勢很難得到有效遏制，非教育部門所能控制。”
“其實這並非理性的考研，以提升學歷為主要目標的考研，除刺激考研之外，還會加劇學歷內卷。”熊丙奇也認為，理性的考研本就不該以追逐學歷為首要目標，而是要選擇適合自己的專業，提升自己的能力。但越來越多的學生選擇“逆向考研”，能夠推動破除考研中的唯名校論。因為一流大學並不代表所有學科和專業都是一流的，有的綜合排名不高的大學，其某學科、專業的辦學實力，在行業內得到的認可度與影響力可能超過世界一流大學，這是很普遍的現象。