校長和學生面對面聊課後服務 掌握孩子最真實“雙減”需求

校長和學生面對面聊課後服務 掌握孩子最真實“雙減”需求

日前,牛山三小開展“校長和學生面對面”聊課後服務活動。“雙減”政策落地以來,課後服務工作成為學校推進“雙減”的重要抓手之一。為切實做好“雙減”工作,深入瞭解孩子們的真實需求,牛山三小校長楊樹華和相關幹部一同在會議室和孩子聊起了課後服務問題。

校長和學生面對面聊課後服務 掌握孩子最真實“雙減”需求

那“雙減”後你們的生活、學習有什麼變化嗎?在會議室裏,學校主管幹部通過提問互動方式,瞭解掌握孩子們真實想法。“我覺得‘雙減’讓我的週末可以有更多自己的時間了。”一位學生説。

校長和學生面對面聊課後服務 掌握孩子最真實“雙減”需求

楊樹華認真聽取孩子們的建議後表示,同學們的需求越來越個性化,學校將最大限度滿足大家的願望,豐富學校的課程內容。他希望,全體同學能主動參與社團建設,嘗試自己開設自己喜歡的社團,併發掘家長資源,讓他們和學校一同做好課後服務。

孩子們受到校長啓發,紛紛發表意見和建議:某同學的拉丁舞跳得特別好,她可以教我們跳舞。某同學的魔方玩得特別棒,他可以開個魔方社團……大家的熱情一下子被點燃了。

最後,楊樹華還對學生髮出邀請,希望同學們定期把看到的、聽到的、想到的好主意及時與學校面對面溝通,通過親身參與,不斷提升學校的課後服務水平,滿足學生的需求。

文/北京青年報記者 武文娟

編輯/李曉萌

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