孩子上初中的時候，數學成績一直都是中等水平
上課認真聽，普通的題目差不多會做
但是稍微複雜一點的題目就不會了，不管怎麼學，好像就卡住了一樣
升入高中以後，慢慢的好像開竅了
數學題能聽得懂，做題也變快了
孩子説，高中的老師交給他這幾點，可能是開竅的原因
一開始基礎薄弱，老師讓他們把重點、重點、難點和知識點分解，形成自己的知識結構體系，讓他們熟悉內心，同時把課本後面的練習弄清楚。還要加強運算能力，初中時候能力差到了高中也是一樣，無論是解題方法還是運算方法都要掌握。
舉一反三的能力，同樣的題目反覆做，但是稍微變換一下就不會了，只要你願意總結解決問題的技巧，從基礎開始，實踐和總結更多，積累一點，花更多的時間鞏固問題。
考前做題效率低，有些同學看起來很辛苦，但是每次成績都一般，原因是沒有好的獨立思考能力，不懂得總結錯誤的問題。通常形成總結和組織的好習慣。針對錯誤問題，建立數學錯誤題庫，闡述了錯誤問題產生的原因、糾正方法以及解決問題的方法。
做題速度上不去，在每一次考試中，一部分學生都會説，"事實上，我可以做所有這些問題，但我沒有時間。"考試是公平的，時間給定也是合理的，考生沒有時間，是在面前沒有合理分配好時間，前面的提用了大量的時間，最後做不完。要分配好時間，每一部分合理利用，還要提高做題的速度，不要平時養成墨跡的習慣