曾經的校部小紅樓，如今已經消失無蹤
高考的時候，我的英語考了８０多分（當時是1989年，百分制，得，暴露年齡了），堪稱功臣。
進入大學，學校進行英語分級考試，我的聾啞英語一下子就露了餡。結果，我順理成章地被分到了零級班。
零級班收留的，都是對別國語言提不起興趣的“愛國人士”。大家互相鼓勵，越來越覺得世上只有漢語最美，實在沒有學習勞什子英語的必要。英語老師是位寬厚温柔的淑女，生來不會發脾氣，於是，英語課上不上就由我們自己做主了。２８個人的班級，上課的經常只有十二三個人。有一次，去了２０個同學，老師就很激動：“今天咱們班人真齊！”
我們成長在這樣的氛圍中，成績就可想而知了。第一次參加英語四級考試時，我理所當然地沒有通過，不過也不算太離譜，考了５６分。第二次考試，竟然還不如第一次，５３分。
當時學校規定，四級不過不給學位。一個同學説：上四年拿不到學位，本來讀的是本科，結果弄得跟個大專似的，太虧了！
本來，我對英語已經恩斷義絕、心灰意冷了。聽了這位同學的話，我決定，還得把英語揀起來，這個四級，一定要過。
我作出決定的時候，已經是大三末期，考英語四級的機會，實際上只剩大四上學期這一次了。因為大四下學期那次四級考試，成績出來時我們已經畢業了，考過了也無助於拿到學位。
最後一次機會，當然只能破釜沉舟、決一死戰，只許勝，不許敗。大三那年暑假，我沒有回家，把能找到的英語四級模擬試題統統做了一遍。聽力方面依然進展不大，不過選擇題、填空題、閲讀理解之類的，已經不在話下了。
那次四級考試，感覺發揮一般。雖然發揮一般，但是以我飽經題海的閲歷，我覺得考個７０分左右還是沒有一點問題的。
成績終於出來了。我們班僅剩的幾個沒過四級的同學，一起到系辦公室去看成績。我抱着必過的信心，去詢問成績，得到的卻是辦公室老師的一盆冷水：“你沒通過，３１.５分。”
晴空霹靂！３１.５分？我簡直懷疑我聽錯了。我忙了半天才考了３１.５分，這簡直是對我智商的侮辱。
我硬着頭皮再次向老師核實：“真的是３１.５分嗎？會不會是批改卷子的老師弄錯了？”
辦公室老師説：“確實是，這不，這是成績單。批改卷子時確實有可能弄錯，不過即使弄錯了，也很難改過來。”
我看了一眼成績單，上面顯示的確實是３１.５分。
幾個通過四級考試的同學歡呼着回宿舍慶祝去了，鬱悶的我無處可去，只好到圖書館看書。
那種心情之下，哪裏能看得進去什麼書啊？在圖書館枯坐了半個小時後，我還是不死心，就又跑回系辦公室。我説：“老師，成績單能不能讓我再看看。”好心的辦公室老師滿足了我的願望，她的眼光中滿是同情和憐憫。
我仔細地研究了那張成績單，發現一個疑點：我的３１.５分中，“３”的字體跟其他人成績中的“３”不太一樣。別人的“３”，第一筆都是“一橫”；我的這個“３”，更接近“８”字。
我忽然冒出一個想法：是不是打印機油墨不足，把我的“８１.５分”打得好像是“３１.５分”？
我把這個大膽的猜想告訴辦公室老師，她理所當然地覺得我的這個猜想太離奇。我估計，她當時肯定在想：這個可憐的孩子，已經被這個“３１.５分”折磨得半瘋了。不過，好心的她絕不會親手扼殺我的最後一線希望，她説：“有這個可能，要不，你拿上這個成績單到學校教務處查查吧。”
我拿着成績單，心情忐忑地走進學校教務處。一位老師看了一眼成績單，立即很肯定地對我説：“是８１.５分，不是３１.５分。你看，後面標註有‘Ｐ’，ＰＡＳＳ，通過了。３１.５分後面不可能有‘Ｐ’。”
又是一個晴空霹靂！
走出學校教務處後，我覺得自己的腳步非常輕快。我幾乎是一路小跑着，返回了系辦公室，把成績單和好消息一塊交給了辦公室老師。
連遭兩個霹靂襲擊，今天當然是幹不了什麼事了。我回到宿舍的時候，這次通過四級考試的幾個同學正在商量着湊錢請客。我表現得很淡定，很平靜地接受了他們的安慰和吃飯看電影的邀請。
半夜，看過電影、吃過夜宵的我們一塊返回宿舍。路上，我向同學們講述了我這一天過山車般的悲喜經歷。幾個請客的同學立即大呼上當，要求我補請他們一頓。我呢，只好在他們的尾追堵截中抱頭鼠竄。