日本生命課有多“變態”？自己養，自己殺，自己吃，孩子都崩潰了

孩子是一個國家的未來、民族的希望，如何更好的教育孩子，一直是社會、學校共同思考的問題。近年來，國家對義務教育更為重視，並提高中小學教師的薪資待遇，希望能有更多優秀的教師留下來，走上教書育人的道路。

日本對教育的重視程度很高，從二戰後至今一直加大教育投入，培養了很多傑出人才，其諾貝爾獎獲得者更是數不勝數。相比中國的應試教育，日本人不僅要求孩子成績好，還要能夠管理情緒、掌握生活技能，培養孩子全方面的能力。

在日本一個高中，為學生布置一個“生命課程”，自己選擇一個種蛋，將其孵化，養大後再吃到肚子裏。

起初，學生們並沒有想太多，挑選自己滿意的雞蛋，調試相應的孵化温度，雞蛋破殼後再對其餵食，在6個月的餵養下，小雞慢慢長大，孩子們也見證它們的成長，和其也培養出親密感情。

課程結束前，老師將一隻雞拿出，告訴孩子如何將雞頭剁掉，讓雞沒有痛苦的死去。見到這一幕，大家沉默了，那些感性的孩子更是忍不住哭泣，不願意親手殺掉。不過這是課程，要有始有終，很多人只能含淚殺掉。

烹飪後，學生們雙手合十，嘴裏一直唸叨“對不起”，眼淚忍不住掉下。如此“變態”的生命課，對學生們而言，是否太殘忍？老師解釋道：“此舉是為了讓學生懂得生命的寶貴，失去後就真的沒有，一定要珍惜當下！”

其實，這並非日本第一次開設這類課程，曾有一個小學，六年級36個孩子，養了2頭豬，學生們輪流給豬餵養飼料，給豬清掃衞生。在餵養過程中，很多孩子決定不再吃肉，可最後，這2頭豬還是被殺掉，並烹飪成美食送到孩子面前。

很多網友認為，這類課程實在太殘忍，不亞於將一個親人“殺”掉，可能會給孩子帶來陰影，變得更冷漠。

但日本專家表示，通過這類活動，能感受生命的寶貴，知道活着的意義，降低日本青少年的自殺率，讓孩子和親人更好的相處。

生命如此可貴，該如何傳遞給孩子呢？首先就要讓孩子明白生命的重要意義，讓其明白生命誠可貴；其次是消除孩子的內心障礙，當發現孩子有心理疾病，要及時疏導，讓他們擁有更多的正能量。