圖説：聽證會現場 來源/採訪對象供圖
今年1月，教育部辦公廳印發《關於中小學生手機管理工作的通知》，強調中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，上海各校也對手機管理做了相關規定。其實，早在2015年，長寧區華東政法大學附屬中學就率先推出滬上首部手機管理校園法，形成了一套手機管理機制。近日，該校又邀請家長走進校園，開展家校聽證，對這部“首創法規”進行首次修訂，並正式推出2.0版：相比1.0版的14條規定，新修訂後的《校園學生手機使用管理規定》制定了21條規定，對校園手機使用的管理更細化。
邀請家長一起修“法”
“學生理性使用手機需要家校共育，因此，這次校園手機管理規定的條款修改，要求參與者必須和父母一起討論，並達成共識，而且，修法的模擬聽證會也特意邀請了家長代表參與。”校長傅松介紹説，開學之初，華政附中學生事務中心就針對全校師生和家長，設計了三套不同的問卷，收集了680份問卷反饋、258條有效建議，為舉辦聽證會和修訂舊“法”奠定基礎。修“法”之前，學校更是邀請了大學專業教授普及立法修法知識，還組織召開了學生、老師、家長三方的信息溝通會和聽證預備會。
聽證會上，一對父子同時成為了聽證會的陳述人。父親敍述説，手機曾一度令親子關係緊張，但在老師的鼓勵下，兒子參與了校園修“法”。在心平氣和地對管理條款修改的探討中，“我學會了換位思考，兒子被觸動了，父子關係也緩和了”。
違規使用有分級處罰
記者瞭解到，1.0版的華政附中《校園學生手機使用管理規定》共四章、14條細則，規定學生可以帶手機進入校園，但須填寫申請書，由家長簽名、班主任批准、年級組備案；各班學生自主管理委員會成員把到校學生的手機放入“機籠”等。而通過聽證後的2.0版管理更細化、規定更人性化，比如，增加了免費公用電話等措施，方便學生在校期間緊急聯繫家長；對違反規定的情況，按情節輕重進行分級處罰；建立由學生、家長、教師代表和法律顧問組成的申訴機制，以處理因校園手機使用引發的投訴申訴；為年級、班級留出自主管理空間等。
“聽證會不再僅僅是‘模擬’，而是走向了實務。調研、聽證、修法，這一學法、普法的過程，讓學生們對教育部的新規有了更深刻的瞭解，也讓他們學會科學使用手機，享受健康生活。”傅松説，目前，華政附中已有全校師生共同遵守的五部校園法規，此次校園修“法”還屬首次。“模擬立法、模擬聽證，都是學生民主參與學校管理的嘗試。在這一次次的‘模擬’裏，讓學生們體會到解決問題不能‘一刀切，而是要以人為本、科學管理。”
新民晚報記者 馬丹