中小學招聘教師，全部要求博士，到底是教學需要還是面子工程？

廣州白雲區教育部門近日對外發布招聘公告，面向全國公開招聘50名中小學教師，崗位全部要求博士學歷。此事在網絡上引發了大家熱議，很多人感嘆，現在不讀博士連小學都沒資格教了嗎？

這兩年我們看到很多中學在招聘教師的時候，設置崗位條件的時候，都非常高，美其名曰“引進高端人才”，深圳不少中小學校招聘了很多清華大學、北京大學以及其它國內外頂尖名校的研究生擔任任課教師，杭州、武漢等地，也有中學紛紛效仿深圳的中小學，招聘的教師也是清一色的名校研究生。而如今，廣州白雲區的這次招聘，直接把檔次提升到了只招博士，連碩士都沒資格報名，不得不讓人質疑，這種招聘，到底是教學需要還是面子工程？

那麼廣州白雲區的這次教師招聘，真實情況如何？根據官方回應：

第一，這次招聘的50名博士，職位主要有中小學語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理以及中小學心理教師，崗位主要以高中教師為主，還有部分初中教師，沒有小學教師崗位。

第二，年齡要求45歲以下。

第三，一經錄用，全部納入白雲區事業編制，具體待遇工作人員説不便透露。

為什麼招聘條件要設置為只招博士呢？據有關工作人員透露，白雲區教育部門希望在“十四五”期間，整個區的教學質量再上一個新台階，因為迫切希望一批具有研究能力、綜合素質突出的人才加入教師隊伍，引領整個區的教育改革，實現全區教育質量新突破。

從目前的現狀來看，廣州市區主要的優質中小學教育資源主要集中在荔灣區、越秀區、天河區等，白雲區雖然面積大、受教育人口最多，但教育資源卻比不上上述這些區，還存在一定的差距。那麼，白雲區焦急想改變這個現狀，提升全區的教育質量，可以理解。

但是，提升全區的中小學教育質量，到底有多大效果呢？白雲區這次中小學教師全部要求博士，到底是教學需要還是面子工程？我們先來看看招聘博士擔任中小學任課教師的優缺點，主要如下：

第一，優點

一是博士研究生學習能力普遍較強，具備一定的研究分析能力，擅長對課程設置、教育教學方法研究討論、教學思考等，博士擔任中小學教師，對教育教學可能有一定的促進作用。

二是博士研究生綜合素質相對較高，知識相對比較全面，視野開闊，見多識廣，對學生的學習、綜合素質的提升較有很好的幫助。

三是榜樣的作用。博士研究生擔任中小學教師，博士的求學經歷對於正在成長階段的中小學生來説，本身是一個很好的學習榜樣，無形中具有激勵作用。

第二，缺點

一是很多博士研究生並非師範生出身，未接受過系統訓練和師範教育，對教育教學並不熟悉。可能會出現“茶壺裏煮餃子 —— 肚裏有貨倒不出”，最後空有一肚子學問，卻不懂得如何傳授。

二是所學專業與中小學課程脱節。博士研究生一般是在自己的專業領域裏的某個細分小領域裏從事研究學習，雖然是該領域的博士研究生，但從事的科研和學習，與中小學課程知識是脱節的，完全是不同的體系。

三是容易眼高手低。很多博士研究生從事中小學教師教學，從內心裏覺得自己可能有點“大材小用”，容易出現眼高手低、自以為是的現象。

四是隻是被高薪吸引，並不熱愛教育教學工作。目前很多地區和中小學校招聘名校研究生，都開出了很高的待遇作為吸引，因此，很多名校研究生應聘這些崗位，完全是被高薪所吸引，其實並不熱愛教育教學工作，或者是當作跳板或暫時過渡。時間一長，並不能真正留住人才。

綜上，中小學招聘博士研究生，優缺點都非常明顯。但是目前來看，缺點可能更加突出一些，這也是很多中小學校雖然開始能夠招聘到不少博士，但最近真正能夠長期留下的卻並不多。

那麼，從中小學校的角度來説，招聘博士到底是教學需要還是面子工程？可以説，兩個方面的因素都存在，一方面現在很多學校確實需要引進一批綜合素質強的教師，來提升整體的教學質量，促進學校整體實力的提升。而另一方面，對於中小學校來説，招聘博士也有面子工程的因素，一所中小學校擁有多少數量的博士，絕對是一個很好的宣傳點，對學校招生優質生源絕對是有非常大的幫助，這也是現在很多中小學校熱衷於招聘名校碩士、博士的一個不可明説的原因。

可喜的是，現在很多著名的重點中學裏，教師隊伍的整體學歷確實在提升，很多名牌中學的教師研究生的比例越來越高，這對學校的教學質量的提升，對孩子接受更好的教育理念和教育知識，都是很有幫助。

對於廣州白雲區中小學教師招聘全部要求博士，你們覺得是否有必要？歡迎發表你們的觀點和看法。

更多精彩內容，歡迎點擊關注教育有故事。