隨着畢業季的來臨，就業問題一直牽動着大學生和家長的心，家長今年疫情的原因，就業前景很是不太光景。師範專業的女生，選小城市教師編制，還是大城市培訓機構？一些具體結合
家庭情況、孩子意願、發展前景
等等進行考慮。下面就是就這兩者的利弊進行介紹吧。
小城市教師編制的優缺點具體有以下幾點：
一、相對假期多，自由時間多，但也沒那麼輕鬆
説到教師，很多人都覺得教師一年才工作多長時間，超長的寒暑假，雙休、法定節假日一個不少，平時上完課就沒事了，而且除了上課平時在辦公室裏坐着，這日子過得多好。工作時間比較規律，一般不會有什麼加班。需要佔用業餘時間的，一般包括幾個：教育培訓（需要修滿規定的學時），學校集體活動（春秋遊、課外活動等），學校補課，行政工作，學生軍訓（班主任和行政人員）。事實上，教師的工作時間確實比較少，但是有時候教師不光是上課才是工作，平時還要給學生批改作業。不過即使是這樣，在假期這一點上，確實沒有任何行業可以與教師比擬，很多人就是覺得教師的假期多才想去當老師的。教師的寒暑假都是帶薪的，按基本工資算，沒有績效工資、這種大段的時間，不論是用來放鬆休閒，陪陪孩子，還是自我提升，都是非常好的。
二、相對穩定有保障，有一定的福利，但工資待遇增長緩慢
作為教師的保障比較高，五險一金的繳納比例都是按照高的來交，可能私企只會給員工繳納最低的公積金社保，但是事業單位繳納的比例就不一樣了，退休後光是公積金就會多好幾倍，更不用説養老金了。還有隱性福利，就是教育系統人員的子女，一般都能解決入學問題。但教師薪資的起點比較高，但是上升速度和上升空間就確實是不怎麼樣了。教師的基本工資主要跟職稱有關，績效則跟工作量有關。普通老師滿工作量的話，績效工資差得不會太多。
三、職稱考核相對較難，也有一定的競爭壓力
教師不同職稱每一級之間工資的差異並不太大。要想工資漲得快，那就要努力評職稱，主要依靠公開課、發表論文、參加賽課等等。這些都是比較消耗時間和精力的。而最重要的是，評職稱還需要有名額，就是退休一個高級教師，才能再評一個高級教師，下面的以此類推。所以，很多達到要求的老師，很多年職稱也未必能上一級，除非你多投入，在評職稱的時候才能多加點分，把別的競爭者比下去。參考工資上升的幅度，這個“性價比”就真的是不高了。其次，就是升值空間的問題。在教育一線的優秀教師，不一定能在行政上有所建樹。很多教學上很優秀的教師，到退休也還只是一名普通教師，至於為什麼有的教師成了主任、副校長、校長，這並不是光努力教書就能夠達成的。這點應該不難理解，因為行政工作和教學工作本身就是不一樣的。
四、工作內容相對重複單一，需要細緻耐心
教師的工作性質決定，日常工作會比較枯燥和繁瑣。首先，教師必須長時間的同一門學科，乃至同一套素材打交道。再加上每天的備課、改作業等等，耗時耗力。其次，教師還要長期和青少年以及他們的家長打交道。生源好的學校，教師在這方面會少受些罪；生源較差的，不論是學生還是家長，都會讓教師很頭疼，尤其是班主任。而學校一般都是安排年輕教師當班主任，能吃苦，也不會或者不敢多抱怨。
然而，大城市培訓機構的優缺點則有以下幾方面
優點方面
，平時休息時間較多，工作中只負責教書就行，不用管理學生，與家長的矛盾少。大城市，發展前景比較好，工資高，生活條件會更好，接觸的人也多，對自身的發展也較好，在戀愛方面，能受到大眾的歡迎，對以後的發展和另一半乃至下一點有一定的好處。
缺點方面
，則有職業不固定，隨時會被“下崗”，流動性太大，無穩定的收入，比如這次的疫情，好多培訓機構都關門了。大城市生活不易，物價上漲快，各種消費也多。職業發展前途不明。競爭太激烈。缺點則是休息不能保障，壓力大，大部分培訓機構只有五險沒有一金，福利待遇不足；成家後沒有更多的時間照顧家庭和孩子，且存在失業風險。
所以，作為一個女孩子，更應該意識到編制和培訓機構的優缺點以及利弊。小編比較推薦編制老師,編制教師工作穩定，有五險一金，朝九晚五，休息日可保障；缺點就是剛工作工資不高。長遠考慮，慎重選擇吧！
小城市編制，大城市機構，你選哪個呢？ （留言一起交流吧）
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