孩子上學之後，學習問題就成了家長們最關心的問題。很多家長費盡心思就是想要讓自己的孩子成績更好一些，任何可能造成孩子成績下降的因素家長們都要盡力避免。
比如在孩子上中學之後最容易出現的早戀問題，更是成為眾多家長防範的重點。很多孩子初中時候會出現早戀的苗頭，除了是身心發展的一個正常階段之外，老師的安排有時候也會成為一種隱患。
雅文初二了，成績一直處於中下游。雅文媽媽對女兒的學習一直都很關心，每當雅文考試的名次下降時，雅文媽媽就會出現焦慮與緊張。
一次考試，雅文的成績比之前下降了一些，掉出了班級的前30名。媽媽心裏有些焦急，於是細心地排查了可能導致雅文成績下滑的原因。終於，雅文媽媽從女兒的日記本里找到了她認為的女兒成績下降的原因：女兒可能早戀了。
加上女兒日記本里透露出來的一些小心思，雅文媽媽以此認定了是這次換位導致了女兒有了要早戀的苗頭，從而影響了成績。雅文媽媽生氣之下，便直接“殺”到雅文班主任的辦公室找老師理論，她不滿地質問老師：“為啥讓我女兒和男的做同桌，早戀你負責的得起嗎？”
班主任面對來勢洶洶的雅文媽媽，感到十分無奈，但還是耐心的解釋了自己的良苦用心。
其次，這也是一種“互幫互助”，此次的異性同桌，基本上是安排成績比較好的同學和成績比較差的同學一起坐，目的是希望成績好的同學能夠拉一些成績差的的同學，相當於“一對一”輔導了。
班主任告訴雅文媽媽，和雅文同桌的男孩子，每次都能夠考班級前十，也是很不錯的學生，這樣安排座位也是為了雅文能夠有所進步。
聽完老師的話，雅文媽媽忍不住臉紅了，連忙和老師道歉，也説了擔心早戀的問題，班主任做出保證後，這件事才算過去了。
1、學習上容易互補
眾所周知，男女生因為思維方式上的一些差別，使得他們在學習上擅長的學科也不一樣。一般來説，女生更擅長語文、英語等科目，而男生則更擅長數理化這些理科學科。所以把異性同學安排坐在一起往往能讓他們取長補短，共同進步。
2、更專心於學習
與很多家長所認為的相反，異性同學做同桌往往比同性同學做同桌更有利於學習。因為異性之間共同話題沒那麼多，很少出現上課時分神聊天的情況。而且異性之間往往自然的會存在競爭，誰都不想比對方差，所以班主任這樣的安排會有利於兩個孩子更專心的學習。
所以，家長大可不必因此而緊張，孩子成績出現輕微的波動是正常的，要相信班主任這樣的安排肯定是有道理的。
1、不要“妖魔化”
青春期孩子萌發對異性的喜歡是一種正常現象，懵懂的少年之間往往只是單純的喜歡，有可能會短時間對學習有些影響，但並不是大問題。家長一定不要把早戀的問題“妖魔化”，很多孩子都因為家長的態度而產生強烈的逆反心理，然後做出一些出格的舉動。
2、多於孩子交流
不要將早戀的問題“妖魔化”，也不代表家長就要放任孩子發展，適當的干預還是要做的。
家長應該以朋友的角度多和孩子溝通，瞭解孩子的想法，一分為二的讓孩子認識早戀的問題。既要肯定孩子面對的這份感情的美好，也要讓孩子明白現階段的感情並不會有好的結果，現在的主要精力還是要放在學習上。