在很多家長的眼中，成績是檢驗孩子學習達標的唯一標準，為了增強孩子的學習能力，提高孩子的學習成績，很多的家長給孩子佈置額外的家庭作業，就連寒暑假休息的時間也不能讓孩子閒下來，一些家長甚至不徵求孩子的意見，給孩子報各種各樣的補習班，這在無形中大大增加了孩子的負擔，讓孩子透不過來氣！
然而就有這樣一位“硬核”爸爸和大多數的家長想法完全相反，在暑假時間裏別人的孩子正在上着補習班，而這個孩子卻在室外開心的暢玩，原來這位家長在暑假給孩子制定了一個特別的學習“計劃”，他要求孩子每天在室外玩耍2個小時後才可以寫作業，一些家長感到非常的困惑！在孩子非常重要的學習階段，卻讓孩子花那麼長的時間在“玩”上面，這邊是“玩物喪志”嗎？然而這位孩子很爭氣也很會“玩”。他在玩耍的過程中學會了皮划艇、滑雪、野外生存技巧，這些生活中的樂趣和價值，是那麼那些上補習班孩子的書本上學習不到的。
在這位爸爸的觀念中，孩子的學習成績固然重要，但是比成績重要的是孩子身心的健康和對這個世界充滿期待和愛。為什麼越來越多的孩子出現了這樣、那樣的心理問題，一部分是由於環境的影響，另外一部分也是非常重要的一部分就是來自家長源源不斷的壓力，他們每天都“機器”一樣學習，導致孩子對學習失去了興趣，夢想失去了顏色，生活失去了期待。
在學生時期，學生們身上多了一份壓力，多了一份負擔。很多學生在上課的時候總想着課後的美好時光，所以導致學生在上課的時候走神、分心、注意力不集中影響了學習的質量，導致學習成績差強人意，然而還有一部分學生在玩耍的時候，心中產生了一種負罪感，認為學習的時間被“玩耍”耽誤了，從而導致學生在玩耍的時候沒有玩得盡興，滿腦子都是想着學習上的內容，從而導致玩也玩不好，學也學不好。所以為了避免這樣的尷尬處境，何不在玩耍的時候盡情的玩耍，學習的時候全神貫注、聚精會神地聽課呢？所以，有的時候盡情的玩是為了更好的學習。
古語説得好，“天降當大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，對於想要做大事的人來説，沒有好的身體是萬萬不行的！然而現如今的孩子自從步入校園生活後，每天的大部分的任務就是學習，長時間久坐和不運動，導致學生的身體素質越來越差，操場上跑一圈就會累得氣喘吁吁，稍微遇到強一點的“流感病毒”就會“中招”。所以在孩子在學習的過程中，也要加強身體的鍛鍊。
“分分分，學生的命根”，家長們將孩子的學習看得過分重要，為了孩子的成績能名列前茅，家長巴不得將孩子的時間安排得滿滿當當，好不容易到了週末休息的時間，孩子玩耍的時間也被“剝奪”，孩子看着別人家的孩子和家長在草地上野炊，和孩子一起出門旅行，心裏又羨慕又無奈！長時間的學習壓力會壓抑孩子的內心，所以家長在關注孩子學習的過程中，要更多關心孩子內心的變化，家長可以和孩子談心，如果孩子過大的學習壓力讓孩子無法呼吸，家長需要改變學習策略，家長還需要給孩子一些玩耍的空間。
“每天玩不到兩小時不準做作業”的“硬核”爸爸有想法、有魄力，在孩子學習的過程中，家長要注重勞逸結合，讓孩子在玩兒的時候盡情的玩，學的時候拼命地學！
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