“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 。十年寒窗無人問，一舉成名天下知”
——《琵琶記》
正如詩中所説，不經歷一番心酸和努力，又怎麼可以取得成功。古往今來，又有多少莘莘學子通過寒窗苦讀十幾年，才獲得一個名揚天下的機會。
一直以來，讀書對於“普通人”而言都是改變命運的機會。古代的科舉和如今的高考都是學子證明自己的機會，天下學子通過考試，從而獲得名次，名次越發靠前，則意味着該學子才華越高。
對於古人而言，金榜題名則是學子的歸宿，但對於現在的學子來説，考高分、上名校才是證明自己能力的唯一途徑。
眾所周知，北大、清華、復旦是排在我國前三的名校，更是所有學子嚮往的殿堂。無數學子窮極一生都難以踏入其中一步，卻被一人創造奇蹟，並刷新世界觀。
他被稱為“高考奇才”，四次金榜題名卻被勸退。他就是張非，作為高考釘子户的他曾經遊走於中國各大名校之間，如今結局卻讓人唏噓。
實際上，關於張非的事情，還要從張非四次參加高考，並取得四次優秀的成績説起。
一、落榜北大卻拒絕復旦
對於普通人而言，北大、清華、復旦都是夢寐以求的大學殿堂，但是張非對此並不這樣看。在張非的心裏，一直把北大和清華當做人生目標，而並非復旦。張非第一次參加高考時，便穩穩考上覆旦，但張非的選擇卻讓人大吃一驚。
當時，張非第一次參加高考，他並沒有展現出一絲應屆生的緊張，而是遊刃有餘的考了619分。隨後，張非按照心中所想，填報了北京大學。但是，因為那一年分數線相對較高，張非巧妙的與北大擦肩而過。
就在張非落榜北大的時候，復旦大學向張非拋出橄欖枝，就連復旦大學招生辦的老師也親自給張非打電話，卻沒有想到張非會不以為然的拒絕。就這樣，張非從北大落榜，但並沒有退而求其次的選擇復旦。
隨後，張非重新回到高中，開始自己的復讀生涯。或許張非真的才華橫溢，在復讀的那一年，張非再次考出了讓人意想不到的優秀成績。
二、進去北大卻被學校開除
第二年高考，張非輕車熟路的再次獲得優秀成績，這一年，張非考了609的高分，雖然沒有第一次高考的分數高，但是因為這一年整體分數線較低，張非成功考入理想的北京大學。
但是，進入北大的張非並沒有再接再厲，而是將他所有的時間投入到網絡遊戲上邊。剛剛入學，張非便沉迷於網絡遊戲，並總是逃課打遊戲，荒廢所有的學業。對此，學校方面立即採取高度重視，在勸説無果後，不得不將張非開除。
據悉，僅僅一學期時間，張非便掛掉了七門功課。以張非當時的情況，別説是北大，在全國任何一所高校都是最為特殊的一例。因為北大有明確的校規，五門掛科就會被開除，而張非也因此被北大開除掉。就這樣，張非再次回到老家，但是張非並沒有因為被開除的事情而氣餒。相反，張非再接再厲，繼續開始自己的求學生涯。
隨後，張非重新回到了高中，開始第二次復讀。或許，張非就是那一種為高考而生的人，在第三次高考之中，張非再次取得優秀的成績。
三、進去清華卻重蹈覆轍
不得不説，張非真的是如同天才一般存在，被北大開除以後，張非決定奮發圖強，試試考取清華。果不其然，是金子總會發光的，張非通過不到一年的努力，迎來了自己的第三次高考。然而在這一次考試中，張非刷新所有人的世界觀。
讓人不可思議的是，張非這一次以703分的高分成為南充市2005年的理科狀元。與前兩年高考相比，張非非但沒有進步，反而取得更好的成績。就這樣，張非被清華大學錄取，成為一名清華學生。
然而，張非到達清華以後，再次忘記高考前夕埋頭苦幹的酸楚，他一如既往的沉迷於網絡遊戲，不知不覺走了當年在北大的老路。
最終，張非又一次因為沉迷於網絡遊戲，導致學業荒廢而被學校開除。就這樣，張非又被清華大學開除。但張非並沒有因此放棄求學的希望，他決定再戰高考，進入名校。
四、改頭換面再次進入清華
隨後，張非改名張空谷，並且開始新一輪的復讀。不得不説，張非就是為高考而生的男人，他在人生第四次高考中，依舊取得高分，奪得南充市理科第二名的優秀成績。這一次，張非再次進入清華大學，但與此同時，張非卻迎來鋪天蓋地的輿論譴責。
眾所周知，張非之前考入北大、清華，都會獲得學校以及社會各界的獎學金。不得不説，這些獎金都是一筆不小的數目。然而，正是因為這些原因，也讓張非背上故意刷高考的罵名。
尤其是一些學生，對於張非四次參加高考，並取得優秀成績的事情進行直接的抨擊。他們説到：“張非優秀不假，但再優秀的人也不能每年都參加高考，從而浪費其他人進入名校的機會。”
而張非的老師也對張非的行為進行評價：“張非可以説是一個奇才，我從業幾十年，從未見過這樣聰明的學生。高考在他面前就如同隨堂測試一樣，毫無壓力可言。”
一時間，關於張非的話題越來越多，尤其是來自社會各界不同的説法，讓張非頂不住壓力。最終，張非再次選擇輟學，徹底消失在人們的視野之中。如今多年過去了，再沒有聽過關於張非的任何消息。而人們對於張非的瞭解，也僅限於他四次高考、四進名校。
雖然社會各界關於張非的評價層出不窮，但都有一點極其的相似，那便是承認張非的才華。包括張非老師以及北大、清華的老師，他們都非常認可張非，對於張非在高考這件事上，他們都給出一致的答案，並稱“張非是個可造之材”。
然而，正是這位擁有強於他人智慧“高考奇才”，終究消失在茫茫人海之中。在第四次高考後，再沒有張非的蹤跡。雖然張非通過四次高考證明了自己不同於常人，但與此同時，張非也付出巨大的代價。尤其是他所揹負的罵名，可能讓他一輩子都抬不起頭。
結語：
作為“天才”的張非，卻只能選擇消失在人海之中。對於張非以及祖國而言，這都是非常遺憾的。以張非的才能，在名校好好學習，將來成為國家棟梁之才已經是板上釘釘的事情。但事與願違，張非一邊開發才華，一邊浪費天賦，終究還是辜負了天縱英才。
可以説，張非的銷聲匿跡比仲永的“泯然眾人矣”更讓人覺得惋惜。張非可以有更好的前程，但張非卻沒有選擇，而是對前程和未來置之不理，任由自己發展。就這樣，張非終究辜負了自己，也辜負了那些曾經對他寄以厚望的人。
其實，張非的所作所為用常人的思維是很難理解的，他經過多年努力考上夢寐以求的名校，但他從不珍惜名校學習機會，就這樣浪費了大把機會。如果説張非不學無術，但他的確依靠自己的實力考上名校，如果説張非勤奮好學，那麼他為何沉迷遊戲而荒廢學業？可以説，張非就是一個極大的矛盾體，矛盾的讓人無法接受。
參考資料：《“高考奇才”——張非》
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