1.盲目做題，不思考不總結。
到了高三這個階段，大家都學完所有的課本知識了，有些同學就開始運用高三盛行的第一戰術：“題海戰術”，一次買幾本的練習題，最後的結果要麼就是一時的興趣，做了幾天後再沒動過那些題；要麼就是上課也不聽講，只是埋頭做題，堅持做完自己買的這幾本題。我想説的是，這些都是錯誤的做法，都是學習習慣不好的體現。
我們做題的目的不是追求數量上的完美，而是要把它理解吃透，每當做完一道題後，不要着急做下一道，要再看題目，找出它的答題方法，以及涉及到課本的知識，還有自己容易做錯的地方，着重標記，這樣下次看到相似題的時候，你會立馬想到它的解題方法。這樣做題比追求速度連刷同一種題的效果要好很多，堅持下來，你的成績會越來越好。
2.學習永遠不繫統，只是專項突擊。
有些同學覺得自己有一塊兒的知識點沒學好，便在一段時間內只學習這部分知識點。在這兒學姐想告訴你們的是，這種學習方法一般在三輪複習才會用到，大家現在處於一輪複習，正是養成學習習慣的時候，一輪複習要將知識點系統化，非常熟悉的記在腦子中，到三輪複習時，大家已經將知識點理解的非常熟，這個時候再對自己不會的難題等進行專項突擊是可以的。
那麼什麼是系統化的學習呢？它是指把所學內容當成一個系統看待，先確定一個大的方向來指導學習，在學習的時候不是按課本排列的章節進行，而是先有一個模糊的框架，再由模糊到具體，明確各部分知識點，最後針對自己的不足和缺點進行改正。學姐在這兒建議大家一定根據課本來進行系統化學習，高考就是從課本出發來考察大家的。
3.各學科割裂，沒有理科全局意識。
很多同學都會存在割裂學科的問題，有的喜歡物理，但就是覺得化學很難，不喜歡；有的喜歡生物，但不喜歡物理化學，最後導致嚴重偏科。可以説在高三，各科成績雖然不高，但是很均衡的這種情況可以有，要是有偏科學科，這才是拉低分數，甚至影響高考的重要因素。
因此在一輪複習的時候，大家就一定要樹立理科全局意識，有不喜歡的科目很正常，那我們就把自己喜歡的科目學的拔尖，在不喜歡的這一門科目上努力和別人在一個水平上。其實可以這樣説，不喜歡是因為你沒有學懂，當你嘗試着做會了一道題，慢慢就會有做後面題的興趣。也許有的同學會這樣説：“我不想強迫我自己做不喜歡的事”，想一想高考，你什麼都喜歡了，用最近比較流行的一句話來説“考高分它不香嘛，進一本它不香嘛”
以上這些呢，就是學姐給各位高三狗的一些小建議，一定要改掉這些學習上的壞習慣哦！高三，確實很辛苦，但我們每天的奮鬥都是為了進入心心念念大學，為了以後更好的發展，相信高三的各位，一定會在之後的歲月中收穫一個更加優秀的自己。
最後，一段話送給大家：
“你為什麼那麼努力啊”----因為我喜歡的東西很貴，想去的地方很遠，喜歡的人很優秀。”各位，加油吧！