【亮點巡禮】學生成長中心：讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事！

在三年發展規劃目標引領下，濰坊市奎文區聖卓實驗學校始終以271教育哲學體系為引領，以促進學生生命成長為主線，抓牢教師發展、課程研究、課堂創新、機制創新、質量提升重點工作，為品牌目標實現和教育高質量發展打牢了基礎、創造了教育好生態，構建了九年一體化課程研究與實踐體系，形成了家校社協政協同育人的全環境立德樹人新格局。藉助【亮點巡禮】欄目將系列推出湧現出的成果、品牌。本期成果是來自學生成長中心。

凝心聚力 堅定信念

培根鑄魂育新人

以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作。健全團委規章制度，促進團組織自身建設。以“學黨史 聽黨話 跟黨走”為思想教育主題，開闢紅色專題教育，開展了“五四青年節課程”、“七一建黨節課程”、“八一建軍節課程”、“十一國慶節課程”、“九一八課程、“憲法日課程”“國家公祭日課程”等活動，加強青少年理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育和黨團關係教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，提高團員青年思想道德素質，逐步樹立科學正確的世界觀、人生觀和價值觀。

五四青年節課程

七一建黨節課程

九一八課程

提升內涵 濃墨重彩

素質教育綻新顏

全力打造火焰般生命成長班級文化，真實點燃每個學生生命成長之火。學校十分注重校園文化和班級文化建設，增強班級凝聚力和戰鬥力，強化環境育人理念。讓校園處處會説話，班級文化、牆壁文化、樓道文化，處處育人，時時育人，打造校園文化沃土，育學生於無聲。

以活動促教學，以活動助發展，構建和諧育人環境，展現師生個人風采，發揮學生個性特色，成長學生生命。學校開展形式多樣的課程活動，四大節課程、西瓜嫁接課程、公民素養養成月活動、遠足課程、職業體驗課程、軍訓課程、食育課程、勞動課程等，豐富了學生校園生活，效果良好，受到廣大師生和社會各界的一致讚譽。

校園華爾茲課程

國防教育課程

入團儀式

科技節

職業體驗課程

以人為本 科學規範

隊伍建設創特色

首席導師（班主任）是班級的領導者、組織者和管理者，是學校教育教學的中堅力量。學生成長中心分別在師德修養、基本功訓練和教育理論學習三個方面強化導師團的培訓。導師團協同育人文化濃厚，指導受導團隊任務具體，目標明確，過程到位。學科教育和學習領導力提升協調發展，教學真正變成教育。建設首席導師工作評價體系，定期召開首席導師例會，組織首席導師論壇，及時總結首席導師工作中的成績，分析並解決階段工作中存在的問題，提高首席導師駕馭本職工作的能力和水平；開展首導節活動，全體首席導師分享工作中的得失經驗，分享育人小故事，青年首席導師提出自己的困惑，相互學習、相互促進，提高首席導師隊伍的整體素質。其中，郭煥麗、劉旭、秦紅波、張凱老師，獲評“奎文區優秀班主任”，孟祥偉老師榮獲“奎文區班主任技能大賽三等獎”。

定期召開首席導師例會

召開首導節活動

學校老師榮獲

“奎文區班主任技能大賽三等獎”

自我領導 自我賦能

自主管理實效高

聖卓實驗學校以生為本，立足師生生命成長工作長線，全力實施“三九二二”學生自主管理課程，以三個小組建設為三駕馬車，不斷優化八個團隊運行，行政小組八個團隊榜樣引領，高標準、全過程、全員做好達標驗收。週末小組晉級評價自主創新、充滿樂趣，每個團隊、小組、個人高標準實現目標，生命成長活力全面釋放。

加強學生會建設工作，組織培養了學生會幹部參與學生管理工作，建立健全學生管理機制，務實工作作風；依據學校實際情況，創新組建學生會八大部門，充分發揮部門特色，注重學生會文化凝練；統籌發揮多方力量，豐富學生活動平台，有效促進了學生自主管理水平的提升。

學生自主管理課程的開展，創新了管理模式，讓學生在民主平等的環境中，感受自主管理的力量，鍛鍊學生的管理能力，培養學生的良好習慣，紮實學生的優良學風，提高教育教學質量。

學生會選舉大會

為八大團隊優秀成員頒獎

副校長嶽秀朋指導

青春綻放 健康成長

身心健康出實招

自2022年開學以來，全體教師持續開展安全與心理健康“六個一”活動，包括心理健康專題班會，對全體學生進行一次面對面談心談話，對班級各類重點學生進行摸排，撰寫“一生一案”家訪記錄表等。學校亦十分重視結構社會資源，邀請專家指導，聘請了濰坊市總工會特聘心理專家、奎文區心理諮詢師協會會長杜寧老師為學校的特聘心理專家，為孩子答疑解惑，她的濰坊坤寧心理健康教育聖卓服務站也在聖卓實驗學校揭牌成立，惠及聖卓家長及學子。線上學習期間，學校開通了“公益服務人傾聽熱線”，邀請濰坊晚報資深編輯、心理諮詢及家庭教育指導師劉旭紅為廣大家長學生提供線上學習親子問題諮詢服務。聖卓實驗學校獲評“奎文區2022年國家安全教育優秀案例評選活動優秀組織單位”，馬寧、張凱、於進老師獲評“奎文區學校安全穩定工作先進個人”，在“奎文區2022年國家安全教育優秀案例評選”活動中，王蕾老師榮獲一等獎，慄豪、單國玲老師榮獲二等獎。

開設“心靈驛站”

開設家長青春期教育專題講座

健全的運行機制

家校共育 形成合力

攜手共建促發展

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一粒釦子。聖卓人一直這樣想，一直這樣做。學校重視和發展家庭教育，加強了學校、家庭和社區的聯繫，培育三級家委會，發揮骨幹引領帶動作用；暢通運行“家長駐校辦公”督學機制，監督助力學校良性發展；開設父母大課堂《親子溝通十講》，貫穿學期始終；開設家長大講堂，發揮家長資源優勢；拓展家校活動，拉近家校溝通距離;開展文明家庭建設課程，提高家庭教育內涵及實效。使孩子接受到的教育多元化、多角度、多形式，實現教育效果最大化。

父母大講堂活動

家長開設社團

家長駐校辦公

家長開設活動課程

時光荏苒，歲月如梭。回首過往，聖卓學生成長中心和全體師生牢記使命、重擔在肩；展望未來，大家不忘初心、永葆活力。人生路遠，求索不止；進取多艱，伏惟攀登。在新的一年裏，聖卓實驗學校學生成長中心將履踐致遠銘初心，奮楫篤行啓新局！