2000公里外的“心”支教 玉環援川教師團隊講好“開學第一課”

玉環援川教師阮曉巍正在給四川爐霍縣中學的學生上開學第一課

“我的家鄉，它的名字來源於這兩句話，‘晨霧繞島，形狀如環。上有流水，潔白如玉。’”

又到一年開學季，在四川爐霍縣中學的教室裏，來自玉環的95後援川教師阮曉巍通過給學生講述自己家鄉的故事，開啓本學年的開學第一課。

玉環和爐霍作為結對的兄弟縣市，有着與爐霍完全不同的文化特色，阮曉巍通過講故事的方式，將玉環的傳説、歷史和文化講述給學生，跨越時間空間的限制，讓學生感受玉環別樣的風情。

阮曉巍説，作為遠道而來的新老師，希望用玉環和爐霍的兩地特色與差異作為開學第一課，消除學生的陌生感，拉近彼此的距離。

聽完老師講述的玉環故事，學生澤青拉吉對玉環充滿了憧憬，“聽完老師的介紹，我覺得玉環這個地方很美，跟我們這的風俗、文化都不一樣，將來一定要去玉環玩個夠。”

玉環援川教師林金海正在給四川爐霍縣中學的學生上開學第一課

同樣來自玉環的援川教師林金海，則把與同學們討論理想職業作為開學第一課。

教授英語20多年的他，為了給學生們上好開學第一課，早早就準備好了教案。當天，他以“ideal job理想的職業”為開篇，邀請玉環爐霍對口支援工作組成員上台，分享苦與甜、理想與堅持，讓孩子們從中得到啓發，展望自身未來，併為之努力。

在聽完援川工作組成員柯博利的分享後，學生讓達更加堅定了自己做建築設計師的理想，“我很喜歡我家鄉的崩科建築，而且從小就想當建築設計師，聽完柯老師的分享，我覺得我一定要堅持下去，努力學習，成為一名建築設計師。”

“你以後想從事什麼工作呢？用英語來説説看。”“I want to be a teather.”“I want to be a police.”在林金海的引導下，學生們依次大聲地説出了自己的想法。

玉環援川教師林金海説：

“將理想職業作為開學第一課，一方面是想讓學生對不同職業有全面的認識，培養學生樹立遠大理想，提升學習動力。另一方面，利用這個機會了解學生的英語學習基礎，便於今後開展教學工作。”

玉環援川教師柯博利正在給四川爐霍縣中學的學生上開學第一課

爐霍縣中學近年來辦學規模越來越大，但由於師資力量不足，教學人手緊缺。此次玉環援川教師團隊自入川以來，積極主動配合當地教育部門，在新學期到來之際，以嚴謹的職業態度迅速做好備課教案，投入到支教事業中。

爐霍縣中學副校長譚春賦對玉環教師團隊的到來十分高興，他告訴記者，幾位老師的到來很大程度上緩解了學校師資力量緊缺的困境，“也給我們帶來了玉環教育先進的管理理念，這對我們學校的學科建設非常有益。”

玉環援川教師蘇建正在給四川爐霍縣中學的學生上開學第一課

下階段，玉環爐霍對口支援工作組將繼續積極探索“組團式”教育幫扶模式，通過互派教師交流學習、深化校校結對幫扶、名師骨幹教師送教培訓等活動，幫助爐霍縣提升教育事業發展水平。

藍媒聯盟·玉環市傳媒中心記者：沈思維