小學教師專業發展研究中心成立，教師職前後培訓將成體系

新京報訊（記者 劉洋）今天（11月26日）上午，小學教師專業發展研究中心在首都師範大學朝陽小學揭牌成立。據首師大朝小校長李福平介紹，該中心將首都師範大學的理論研究者、北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心的研究員、小學教師等資源打通，形成教育聯盟，共同培養首都師範大學下屬學校的教師隊伍，實現教授、研究員、老師“同備一堂課”。

揭牌現場

當日，在由中國語文現代化學會、首都師範大學初等教育學院等機構主辦的“教學資源”創新實踐論壇中，來自首師大朝陽小學、北京教科院基教研究中心等的教師和專家進行了公開課展示、教育研討等活動。

活動現場，全國“百佳”語文教師趙昭給六年級學生上了一堂公開課。“我就喜歡不舉手的小朋友。”整堂課上，趙昭“金句”不斷，在歡笑互動中給孩子們講解語文知識。在知識講解之外，他也告訴學生，“在語文學習中，通常只有參考答案，而不是標準答案。在聽到我的答案後，你仍然可以堅持自己的觀點。”

全國“百佳”語文教師趙昭上公開課。

在點評新教師賈立軍的公開課時，語文教研員、特級教師王文麗表示，閲讀教育不僅要讓學生理解內容，還要培養學生的思辨，激發學生思考，讓學生用現代的、理性的、哲學的觀點看待問題，“現在的孩子需要得到的教育是多元的，不是直接指出問題，嘮嘮叨叨就可以。”

李福平表示，成立小學教師專業發展研究中心就是希望搭建這樣一個平台，將大學教授資源和教研員的資源打通，從理論到實踐，讓小學老師的職前培訓和職後培訓形成一種體系。“小學正好為大學提供實習和研究的基地，讓大學的教授、教研人員和一線老師同備一節課。”

揭牌現場。

語文現代化學會語文教師發展專業委員會也於當日正式揭牌。據李福平介紹，研究會成員由首都師範大學的學院院長組成，將和專家學者一起研究創作小學語文教學的繪本。首都師範大學副校長楊志成表示，語文的學科本質是“國家的語言文字”，成立研究會旨在為孩子們打好國家語言文字的基礎。

新京報記者 劉洋 校對 柳寶慶