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一直以來，老師的懲戒權都沒有得到正名，每個老師都是''自我發揮''。有的孩子十分頑皮，作為老師有責任進行規訓，但是一定要把握好度，懲戒孩子的目的是為了讓孩子認識到自己的錯誤並改正，並不是以此作為老師情緒的發泄口。
孩子上學被幼兒園老師打，爸爸放狠話護娃：110帶我走，120帶你走
小王的兒子昊昊已經4歲了，在幼兒園上小班。家裏就那麼一個孩子，小王和老婆都疼愛有加，對於孩子的要求也儘可能的滿足。
有一次妻子跟小王説，幫孩子洗澡時看見孩子身上有幾塊淤青，顏色很淺，不仔細看很容易忽略掉。聽妻子這麼一説，小王心生疑慮，於是便趁着工作外出辦公的機會，去到兒子的幼兒園看一下孩子上課時的情況。
這一看讓小王整個人怒火中燒起來，原來，他進入幼兒園後剛好看到自己的孩子因為不會穿衣服，被老師又打又罵。激動之下，小王上前護住孩子，抬手對着老師就是一巴掌，上演一番實力護娃。
隨後，小王查看監控發現，這已經不是孩子第一次被打了，盛怒之下，他又想要打老師。這老師説：''你憑什麼打我''，還掏出手機想打電話報警，小王便放狠話實力護娃：''你又憑什麼打我家孩子！那你打吧，大不了110帶我走，120就帶你走。''最後，還是警方趕來才平息了事態。而這個打人的老師被幼兒園開除，小王也被拘留。
老師過度體罰學生是不可取的，嚴重的甚至還會觸犯法律，家長護娃心切的心情可以理解，但也不能通過以暴制暴來解決問題。面對這樣的事情，家長們還是要先剋制住怒火，在瞭解清楚事情的前因後果後再以正確的方式來處理違反師德的教師。
孩子説在學校被老師虐待，家長應該怎麼解決？
1、先與孩子溝通並安撫其情緒
現在有些孩子為了逃避去學校會編出生病、被同學欺負等謊言，若是孩子回家後反映自己在學校被老師毆打了，家長應該先安撫好孩子的情緒，以免孩子對學校產生負面的心理陰影。其次再是判斷孩子是否有在撒謊，倘若孩子所説的都是實情，再冷靜考慮下一步如何處理。
2、找到真實的證據瞭解事發經過
有時候，孩子處於對老師有一種天生的恐懼感而無法將事情經過表述清楚，此外，有的老師是因為孩子頑皮而進行輕微的體罰，孩子卻將事情誇大，造成家長對老師的誤解。因此，家長要了解清楚前因後果，藉助學校的監控視頻或者是詢問其他家長和小朋友，看看是否有同樣的遭遇。
3、檢查孩子傷勢，及時與校方交涉
如果孩子身上有明顯的傷痕，家長要先檢查孩子的傷勢，確保孩子的生命健康。必要的情況下，還要帶孩子去醫院做一個全面的體檢，以免單憑肉眼而忽略掉內傷。之後家庭要及時與校方反映情況，跟進學校處理結果，如果校方有意包庇或是處理結果不盡人意，家長還可以拿起法律武器保護孩子。
幼兒園階段對於孩子的成長來説非常重要，學校的環境、老師以及身邊的同學都會潛移默化的影響着孩子性格的養成，如果因為被虐待毆打而對學校產生心理陰影，那麼也必然會影響到日後孩子的教育問題。學校也要對每一位老師的資質和品德做好審查，這也是對孩子和家長的負責。
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