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畢加索説：“每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成人之後如何能夠保持藝術家的靈性”。
以前上班的時候，經常聽單位的同事們説自己家孩子別看年齡不大，懂得比自己還多，説現在的孩子們，太聰明，想象力太豐富，有時候自己這個當媽的都自嘆不如，感覺自己跟不上孩子的步伐。
其實，孩子們的想象力豐富，不僅體現在日常生活中，更表現在他們的作文裏。而有時他們的童言無忌，更是讓人忍俊不禁。
這篇作文《起名字》，孩子們很熱心的為陸老師的孩子起名字，就是不知道陸老師看到後，會是什麼感想？
俗話説：三人行，必有我師焉。同學們集思廣益，雖然也許名字不是很好，但是卻代表着同學們對陸老師的心意。
這篇作文《夏天來了》，很有詩意，雖然只是短短几句，卻讓人看後有種“秒”的感覺。
最後一句：荷花不知道，自己就是夏天。最後一句點睛之筆，可謂妙裏生花。其實，很多時候，我們總是尋尋覓覓，尋找着遠方，卻忽略了身邊的風景。
這篇作文《委屈》，看完後默默的心疼孩子一會，因為自己的“童言無忌”，捱了媽媽一巴掌。
其實，孩子只是比較直白的表達了自己內心的想法，但是卻沒有想到最後還捱了媽媽一巴掌，只不過也像老師的評語一樣：孩子，你爸沒白疼你。是個懂得心疼爸爸的好孩子。
這篇作文《熱死了》，小朋友很幽默，很搞笑。尤其最後一句：那兒涼快，您哪待著去！
最後才知道，打敗你的不是天真，是天真熱。就像在夏天時，人們常説的：這麼熱的天，還出來相約人都是“真友情”。這位小朋友可謂看的相當透徹啊！
這篇《低調》更是寫的特別有道理，讓我都莫名的覺得自己是億萬富翁了，只不過就是沒有錢。全是大家公用的。
每個孩子都是詩人和天使，有他獨特的靈性，她的創造是與生俱來的，作為家長的我們要保護孩子的想象力，而不是蒙上孩子的眼睛。
家長應該如何培養孩子的想象力呢？
一：不要惡意評價孩子的作品
有時候孩子喜歡自己擺弄一些弄西，而孩子擺弄好以後總是希望家長可以給予自己肯定，而有些家長看到後，不是説孩子，就是指責孩子把家裏弄得亂糟糟的，其實，有時候孩子只是希望父母可以多給他們鼓勵以及肯定，而不是一次次的説着口不應心的話。（因為有些家長覺得不能老誇孩子，這樣他會驕傲，所以老是貶低自己的孩子，讓他時刻保持警醒，卻不知這樣孩子容易自卑。）
孩子最初的想象力，有時候十分幼稚，不要以一個成年人的角度去評判孩子的作品，父母一味的指責和糾正，只會給孩子的自尊帶來傷害
二：父母的心態很重要
家長的認知和思想，潛移默化中影響着您的孩子學習心態?。很多時候，父母們因為外界嘈雜的聲音，急於讓孩子去綻放，卻忘了每一種子都有着自己的花期，我們要做的就是細心澆灌，等待種子的發芽。
三：培養孩子的逆向思維
有時候有些問題，有很多種答案，不同的人看就會有不同的答案。
如：13個朋友玩老鷹捉小雞，已經捉住了7只小雞，還有幾隻小雞？
答:12-7=5
你這12哪來的？不得玩老鷹嘛！
孩子的思維方式沒有問題，作為家長的我們不要立馬扼制孩子的想法，而是要試着從另一個方向領導孩子。
每一個孩子都是自己的“蓋世英雄”，他們有着自己獨特的思維方式，而想象力卻是每個孩子與來俱來的財富，不要讓生活環境和我們的無心毀了孩子的想象，讓孩子變得固化，“死板”。