現在的小學生可謂是“長江後浪推前浪”，在想象力與腦洞大開這方面，比我們強了不止一星半點。
一些小學生就將自己天馬行空的想法，放在了“即興寫詩”這方面上，寫出的詩，讓老師看完後都甘拜下風！
小學生的“即興寫詩”火了，媽媽看完氣炸：找打
我們可以從這位小學生的詩中可以看出，孩子想要去郊遊的迫切心情。可能是學校出於安全的考慮，所以一直沒有領同學們出去。
不過這可把小學生給急壞了，連連寫到酸奶、薯片都過期了！關鍵亮點就在小學生這善良的心靈也要過期了！不得不説，這首略帶喜感的詩，寫得真是太有靈氣了。
雖然這位小學生的詩沒有那麼有詩意，但卻創意滿滿，給自己寫了一份説明書！小學生表示自己媽媽管不住自己，最主要的原因是醫生沒給媽媽説明書，哈哈，有意思！
老師看完以後哭笑不得，連連表示自己“甘拜下風”，但當小學生的媽媽看到以後，直接給氣炸了喊道：“找打！”
這名小學生寫的這首詩是給他的爺爺的，很多人看完以後都忍不住淚目。相信孩子的爺爺還在世的時候，一定非常疼愛這名小學生。
而且這首《爺爺》還獲得了全國二等獎，寫得真的很讓人感動，不知道大家在看完以後有沒有想起自己的爺爺呢？
這位小學生運用比喻的手法，在前兩句詩中寫出了媽媽像鮮花，爸爸像泥巴，又在後兩句詩中描寫出爸爸媽媽為何如此“恩愛”的原因，老師看到以後還用“絕詩”來誇讚小學生。
能寫出這樣詩的孩子，相信家裏的爸爸媽媽一定非常和諧又甜蜜，所以對孩子產生了很大的影響。不過就是用泥巴來形容爸爸，就是不知道爸爸會是啥心情~
這首詩雖然只有短短“9個字”，但腦洞卻讓我們大人都自嘆不如，真是前浪被拍在了沙灘上！
孩子們寫出的詩真是太有趣了，孩子們這些“異想天開”的詩句，忍不住讓我們點贊。不過為什麼孩子能寫出如此有意思的詩句呢？其實這也需要我們父母的培養和保護的。
父母如何培養和保護好孩子們的“靈感”？
1）家庭氛圍要和諧
孩子的世界非常單純，也很天真爛漫，所以才能寫出我們大人意想不到的詩句。天真爛漫的孩子其實大都來自於和諧温馨又幸福的家庭，或者是擁有特別疼愛自己的父母。
這樣的孩子往往在探索世界時，覺得都是美好的，在面對未知時，孩子也不會害怕，反而會迸發出許多靈感，這些靈感其實就是孩子們創作的源泉。
而作為父母要明白，家庭的氛圍非常重要，一些父母經常在孩子面前吵架，這對孩子產生的全都是負面影響，對孩子心理成長非常不好。
所以給孩子營造一個和諧恩愛幸福的家庭，是非常有必要的。另外父母也要剋制住自己的脾氣，儘量少發火，特別是在孩子面前哦。
2）多鼓勵孩子創作
孩子剛開始創作出的詩句肯定是幼稚的，但父母這時候一定不要打擊或者嘲笑孩子，很容易磨滅掉孩子的積極性，而且也容易讓孩子失去靈感。
所以父母要做的就是多鼓勵孩子創作，多誇誇孩子的作品，父母的肯定其實是對孩子最大的鼓勵，但也不要誇的太過分，以免孩子驕傲。
3）引導孩子積累素材
孩子雖然有創作的能力，但想要幫助孩子找靈感找來源，還是要引導孩子平時多積累素材。父母多領孩子去看看大自然，帶孩子去觀察生活，這都能成為孩子未來創作的素材。