“誰會做高三題，數學，幫個忙，我可以出錢……”在2022年全國高考首日，數起疑似泄題事件曝光，引發了社會的廣泛關注。
此後，教育部教育考試院第一時間向公安機關報案。公安機關在迅速偵查後查明：涉數學全國乙卷事，系考中作弊，甘肅某考生違規攜帶手機進入考場，開考後拍攝試卷發至QQ羣尋求解答未果。另外兩起系惡意編輯的“佔坑帖”，即考生先發布無關帖子佔位，考後再用試卷內容替換原有內容。
教育部表示，對所涉考點，相關地方教育考試機構已撤換監考人員，加強監考力量，並將按照《國家教育考試違規處理辦法》等規定對違規考生和失職失責人員嚴肅處理。
今天，高考仍舊是人生中最重要的考試之一。它展現着無數學子多年寒窗苦讀的成果，也寄寓着他們走向未來、改變命運的美好希望。保障公平公正的應考環境，是高考公信力的重要前提。而高考作弊行為，無疑是對考試公正性的極大傷害。要知道，關鍵時候，哪怕是0.5分，也可能關係到考生能否步入理想大學，會不會被惡意舞弊者搶佔優質教育資源。
就被曝光的作弊事件而言，不管是公眾的強烈關注，還是有關部門的嚴肅處理和迅速回應，都是基於一個最基本的社會共識：高考公平的底線不容觸碰，對舞弊亂象必須保持零容忍。對於相關事件中的更多關鍵事實，只有嚴肅徹查，查缺補漏，才能更好地維護這場重要考試的公信力，堅定人們對公平正義與規則意識的信心。
拿甘肅某考生作弊一事來説，公眾有幾個核心疑問：該考生是怎麼躲過安檢、順利把手機帶進考場的？又是怎麼逃過監考人員的目光將試題拍照，並繞過信號屏蔽系統、成功連網發到QQ羣裏“求助”的？
在去年的湖北考生搜題作弊事件中，涉事考生也是順利將手機帶進考場，拍題、連網並向某搜題App“求助”，被App工作人員發現後舉報。
對此，有關部門還需在查明真相的基礎上，在薄弱環節加強防範，及時更新技術手段，彌補程序性漏洞，避免有考生故伎重施。
而且，有必要再次重申的是，高考作弊絕不僅僅是違反誠信原則的道德問題，更是關乎社會公正的法律問題。《國家教育考試違規處理辦法》明確規定，在考試過程中使用通信設備的，應當認定為考試作弊，其當次報名參加考試的各科成績無效。教育法也明確規定，考生在國家教育考試中攜帶或者使用考試作弊器材、資料，情節嚴重的，由教育行政部門責令停止參加相關國家教育考試1年以上3年以下；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
目前，針對“高考數學全國乙卷甘肅考生作弊”一事，甘肅省教育考試院工作人員答覆稱，該考生數學成績無效，同時該考生將無法再參加後續高考考試，甘肅省教育考試院正在對該情況進一步處理，將及時發佈情況通報。
相信有關部門在查明真相後，作弊學生會被依法依規嚴肅處理，為自己無視規則的行為付出應有的代價。如果監考人員存在失職行為，也會被嚴肅問責。嚴打考試作弊，就是為了讓試圖作弊者意識到違法違規的成本，不敢在高考這片淨土上隨意伸手。
另外，對於近幾年出現的作弊“新套路”，還需有針對性地加以防範。比如，所謂“佔坑帖”，就是一些個人或社會培訓機構通過網站論壇、QQ空間等先發布無關帖子，等考後再將試題內容重新編輯至帖子中，以此製造“押中真題”的假象，並以此為噱頭宣傳牟利。這一“新名詞”也位列去年教育部聯合多部門公佈的涉高考詐騙案例之中。
對此，除了要加大宣傳，增強家長和考生的警惕意識外，還要進一步加強技術性監管手段。例如，既然有人試圖利用時間差製造“押題假象”，那麼類似標明帖子的創建和修改時間、設立高考作弊舉報專門通道等平台設置，就能在很大程度上減少造謠和矇蔽他人的操作空間，讓類似的套路無法得逞。
高考公平事關千家萬户，誠信應試的底線不容觸碰。在高考考場中，沒有一份努力應該被辜負，也不該有一次作弊被縱容。只有讓每一個作弊者付出應有的代價，讓每一個程序漏洞得到彌補，才能讓人真正安心，維護好這一重要考試的公信力。
來源：中國青年報客户端