極目新聞記者 姚贇 劉楒睿
中學課文《生於憂患 死於安樂》中，有這樣一句讓人耳熟能詳的話“故天將降大任於_ _也”。
空白處的答案究竟是“斯人”還是“是人”？
10月27日，由這句古文引發的爭論已經持續了三天三夜。
“斯人”還是“是人”？
近日，知乎用户“採臣老書生”發佈了一篇文章，他稱自己一直認為，小時候學習的《生於憂患，死於安樂》文章中，其記憶中學的是“故天將降大任於斯人也”，卻發現如今的課本中成了“故天將降大任於是人也”。
文章發佈後，很快引發網友熱烈討論。網友們迅速分為兩派，一派表示，自己從小學習的肯定是“斯人”；另一派則稱，自己學習的就是“是人”。
80後武漢市民徐先生表示，自己記得小時候學習的也是“斯人”。95後武漢市民姚女士卻有不同意見，“應該是‘是人’吧”。
湖北黃岡50歲的陳老師已從事初中語文教學工作20餘年，她表示，近幾年自己使用的人教版八年級課本中，出現的系“是人”。
“但我記得以前確實有幾年出現過‘斯人’，這幾天我跟同事們也在疑惑這件事。”陳老師稱，同事們也都表示，曾記得自己有幾年教過“斯人”。
到底是“斯人”還是“是人”？
極目新聞記者翻閲了1992年版、2001年版、2016年“人教版”語文課本，發現課文中都是“是人”。
27日，人民教育出版社中學語文編輯部在接受上游新聞採訪時表示，該出版社從1961年收錄孟子的《生於憂患，死於安樂》課文以來，歷套教材文章一直是“故天將降大任於是人也”，從未有過“故天將降大任於斯人也”。
事實上，關於“斯人”和“是人”的討論，也並非第一次出現。
極目新聞記者注意到，在2006年，央廣網便在《“斯人也”，“是人也”？》一文中指出，不少報刊文章在引用這句話時都出現過錯誤；而市面上流行的一些教輔資料，也的確存在錯寫為“斯人”的情況，還有讀者發現冀教版小學語文教材中出現過“斯人”的個例。
一位高中資深語文教師告訴極目新聞記者，“斯”和“是”在文言文中的意思相同，都表示“這”。不論是用哪個字，都不影響語義的表達。對於這兩個字的爭論，意義不大。
錯誤記憶系曼德拉效應？
為何大家會出現記憶模糊的情況？大量網友表示，這種情況或許是“曼德拉效應”作祟。
2010年，美國作家菲奧娜（Fiona Broome）首先提出了“曼德拉效應”（Mandela Effect）。它指的是一大羣沒有任何關聯的人，不約而同地對過去發生的某些事情抱有相同的“錯誤記憶”，甚至還能繪聲繪色地回憶起具體細節。
在美國，關於米老鼠穿什麼衣服，很多人回憶是揹帶褲，但其實是上半裸的短褲，根本沒有揹帶。
而在我國這種情況也有出現，86版《西遊記》中沒有羊力大仙下油鍋炸，但有很多人認為有這個情節。
除此之外，在《愛我中華》這首歌中，有一句歌詞是“五十六個星座，五十六枝花”，然而在大部分人的記憶裏卻是“五十六個民族，五十六枝花”。
