高考剛剛落幕，高校的招生大戰已然打響，常見招式是在社交媒體賬號上，由高顏值的“校花”“校草”出鏡，配合學校的“地標建築”，打出體現各自特色的招生口號。
客觀地説，在“流量為王”、“顏值即正義”的互聯網上，“校花”“校草”出場可以迅速吸引稀缺的注意力資源，同齡人現身説法也更能找準高考生的關注點。這些宣傳也並非全部出自官方，不少是年輕人“玩梗”。可以説，這些做法有其可取之處，只要不過火，不必過度解讀。
不過，與美女俊男相比，名師才是高校的獨家資源。一些高校每年舉辦“良師益友”大賽，許多老師的人生經歷、學術經歷均堪稱“大神”。比如，網友戲稱“坐個月子就能破解美國最安全密碼”的山東大學教授王小云；一手漂亮的手繪地圖展示紅軍長征的天津大學教師程斯宇；南方醫科大學“90後”博導、教授李琳等等。
事實上，幾乎每所高校都有不少身懷絕技的名師。他們自帶流量、自帶光環，身上散發着讓人震撼的知識的力量，讓學生更加清楚未來要幹什麼事，要成什麼人。他們站出來進行招生宣傳，展示了高校的實力，普及了學科知識，吸引了好學之才，何樂而不為？
名師身上烙印着高校的歷史與輝煌，更能代表一所高校的風骨。建立於民族危亡年代的我國近代高等教育，每部校史都可以説得上是一部民族奮進史。那是一座高校的精神高地，令後輩嚮往。
當然，名師宣傳切忌照本宣科。如何將“大神”平民化，契合現代年輕人的興趣點、關注點，是各校要好好思考的工作。這比讓高顏值學生出鏡難得多，但也更能體現高校的底藴。