文：錦囊君
通過小升初的考試，同學們會開啓初中課程，迎來新的挑戰。
對於諸多學子來説，初中三年不可忽視。一方面大家處於可塑性強的階段，若是能端正心態學習，多半能取得滿意的成績；另一方面，中考的篩選性質，決定了大家將來的人生走向。
只不過，伴隨着青春期的到來，初中生容易產生思維誤區。
對於一些懂事較晚的學子來説，如果在渾渾噩噩中，虛度了初中階段，那麼在畢業之際，大家將會發現，自己沒有過多的選擇，只能就讀一所職業學校。所以，同學們需要做一個明白事理的學子，把握住人生的拐點。
初中三年裏，這五個“誤區”需避開，班主任：直接影響成績，別輕視了。
01、學生吃不了苦頭。
為何許多同學，成績表現平平呢？
大家坐在同一間教室上課，聽同一位老師講課，但是成績方面，卻會出現參差不齊的現象；最主要的原因在於，同學們的努力程度不同。
那些勤懇積極的學子，能夠一路過關斬將，最終成為成績的佼佼者。
而那些，不願意吃苦的學生，無法將諸多的知識點，真正轉變成自己的東西，自然無法在考試中取得好成績，只會出現“巧婦難為無米之炊”的現象。
好成績，不是等待而來的，需要大傢俱備吃苦的精神；如果大家將好成績，寄託在天賦上，而不願意吃苦，那麼成績勢必無法提升。
02、對學習認識不足。
讀書的目的，是為了誰呢？
許多同學，即使升入了初中，依舊會認為，自己用功讀書只是為了滿足父母的期待，是為了完成老師佈置的任務；這樣的心態之下，只會影響大家潛力的挖掘。
當大家畢業之後，在工作的過程中吃盡了苦頭，同學們將會意識到，自己之所以面臨這樣的狀況，恰恰是因為早年不用功的結果。
學生讀書不是為了別人，而是為了提升自己的競爭力，不斷攀登學業的高峯，最終能夠以一技之長，在社會上立足，從而把握住想要的生活。
所以，同學們不要以為，自己學習是為了別人；當大家能夠明白讀書的意義，將會有更多的學習動機，從而實現成績上的突破。
03、課堂上一知半解。
有句老話常説，“一知半解害死人”。
學習生活中，這種現象也時常會發生，比如説課堂上，學生對老師的授課內容，並沒有完全吃透，但是卻在恍恍惚惚中認為，自己真的聽懂了。
結果，課外做作業的時候，才發現自己並沒有掌握題型，對知識點也沒有理解透徹。
尤其在直面考試的時候，一些學生將會發現，有些題目明明似曾相識，但就是想不起來，這種現象的產生，將會讓大家丟分很多，結果與學霸無緣。
若想提高成績，順利通過中考的考驗，大家需要虛心提升自己，將知識點徹底吃透。如果總是用囫圇吞棗的態度對待學習，將無法實現中考的願望。
04、沒有動腦的習慣。
“學而不思則罔”。
對於初中生來説，大家需要掌握的，不僅僅是具體的知識點，不僅僅是背誦的能力，此外，提升思維能力、養成良好的思維習慣，也是需要大家要面對的。
許多同學，成績之所以無法突破，恰恰是因為大家缺乏反思的習慣。
遇到問題不愛動腦，凡事都等着他人的灌輸，這樣做的結果，只會讓大家掌握一些表面的知識，無法將公式定理吃透，不能提升自己的理解能力等。
當同學們一旦陷入這樣的誤區裏，也將影響成績的提升，每天看似忙忙碌碌，而實際上大部分時間，都是在做無用功。
05、缺乏堅持的毅力。
有了學習計劃，還需要大傢俱備執行的能力。
但是對於諸多的學子來説，大家缺乏的就是毅力，每每遇到困難，他們就選擇臨陣逃脱，每每遭遇阻礙，同學們就選擇停滯不前。
沒有持之以恆的毅力，無論多麼好的計劃，也有可能泡湯。
對於學子來説，若想提升成績，不是三兩日的事情，需要大家有積累的意識，通過自己的堅持，逐漸迎來厚積薄發的一天。
如若大家陷入不願堅持的誤區，那麼想要成為一名學霸，或者將來贏得中考，都將是一件痴人説夢的事情。
走進初中校園後，同學們處於可塑性較強的階段。
在這個時候，若是能養成良好的習慣，將會督促大家不斷提升自己；相反的，若是陷入一定的誤區，則會干擾大家的判斷，最終影響同學們的成績。
以上五個誤區，希望各位學子，能夠主動避開。從此之後，做一個積極努力、攀登進取的學生，最終能夠通過中考，實現自己的學業夢想。
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