極目新聞記者 董淑健
視頻剪輯 董淑健
印度詩人泰戈爾有句勵志名言：“生活吻我以痛，我卻報之以歌”，100多年來，這句話激勵了古今中外無數人，真正能做到的人卻不多，湖北省蘄春縣彭思鎮茅山小學校長張燕真正做到了，而且做得很好。
張燕出生在一個山村農家，從小患上小兒麻痹症的她，沒有健全的雙腿，沒過上富裕的生活，也沒能像同齡的孩子那樣獲得上大學的機會......然而，張燕不僅沒有抱怨，還常常覺得自己活得很幸福，由一名代課教師做到小學校長，用自己的才智和毅力，將一所偏遠山區破舊不堪的學校打造得跟城裏的學校一樣好，努力將學校建成全省聞名的藝體名校，湖北省綜合實力100強小學，黃岡市十佳規範管理校園。十幾年來，先後讓數千名留守兒童獲得了跟城裏孩子一樣的教育機會。
6月16日，極目新聞記者到茅山小學採訪發現，張燕正在這所建得很美的學校一步步實現着理想，用對美的追求激勵鄉村孩子奮發向上，敢於有夢，勇於追夢，為孩子的夢想插上美的翅膀。
從小要強不服輸 堅守山鄉清貧講台
從蘄春縣城驅車去偏遠的茅山小學，需要穿過大段大段十分難行的崎嶇山路，一個多小時後，正當你被一路顛簸折騰得疲憊不堪時，一座美麗的山村小學便忽然呈現在你眼前，真有一種柳暗花明又一村的感覺。
6月16日上午10時許，燦爛的陽光均勻地灑在茅山小學佈局精美的校園、高大的教學樓和開闊整潔的操場，陣陣朗朗書聲在校園迴盪，幾隻小鳥在操場邊的樹上跳來跳去，一會兒又相互追逐着落到紅藍相間的塑膠跑道，綠色的籃球架......學校一位老教師説，12年前，這所供周邊5個小山村、五六百名以留守兒童為主的孩子上學的地方，只有一棟破破爛爛的風雨飄搖的小樓，校園裏連水泥路都沒，遇上下雨天，師生們的鞋子常常會陷到泥裏拔不出來，雨後從校門口走到教室，會沾滿一身泥水。
張燕當了校長以後，一點一點地讓這個學校改變了模樣，變得像現在這樣美了。
張燕出生在蘄春茅山村一個普通農家，自幼患小兒麻痹症導致右腿殘疾，6歲前還不會走路。經過兩次手術治療，憑頑強的毅力，終於甩掉了枴棍。
這段特殊經歷，既給她帶來了生活上的不便，也讓生性要強的她擁有了超出常人的毅力和克服任何困難的勇氣。
長大後張燕雖然她沒像其他孩子那樣去上大學，但這不意味着她不學習，事實上，她每天都在自學，以超出常人想像的努力，不停地汲取知識，錘鍊技能，不僅取得大專文憑，甚至不少於一個普通的大學生積累到的知識，還學會了音樂、美術、教學管理等方面的技能。這些本領儲備，為她日後的成功打下了紮實的基礎。
機遇都是給有準備的人的，有了充分知識儲備的張燕，利用一個偶然的機會，成了茅山小學的一名代課教師。由於在當代課教師期間吃苦耐勞，有擔當，肯為學校付出，教學成績優秀，學校民選校長時，張燕全票當選為茅山小學新的領頭人。
幾年後，當張燕成為“紮根山村小學的美女校長”這樣一張名片時，武漢、江浙、上海的一些公司先後伸來“橄欖枝”，邀請她加盟，所有崗位都伴隨着高薪和高位，但心裏充滿家鄉父老的信任和期盼，面對孩子們一雙雙渴望的眼睛，張燕義無反顧留了下來。
茅山小學的講台雖然清貧，但“能幫500多個孩子實現夢想，我便是最富有的校長。”
為改善辦學條件甘做銜泥燕
張燕最欣賞的一個遊戲是老鷹捉小雞，她最喜歡的角色就是率領一羣小雞、與老鷹周旋的那隻大雞。
張燕説，大雞沒有老鷹那樣一雙強大的翅膀，也沒有兩隻無堅不催的利爪，僅憑先天條件是無法與老鷹抗衡的，但它有一顆堅強的心和一股捨我其誰的勇氣，在族羣面臨生死攸關的考驗退無可退時，唯有挺身而出，憑智慧將弱小的同伴組織起來，讓大家的力量形成合力，以最小的犧牲，與比自己強大無數倍的敵人巧妙周旋到底。
2010年暑假，有件事讓剛當上校長不久的張燕很受刺激：有位武漢的家長説，自家孩子一個暑假要去三個國家旅遊，反觀茅山小學的這些留守兒童，大都連武漢也沒去過，牛排也沒吃過，刀叉都沒見過，成天只能在破爛的教室上課，連一台電腦都買不起......
為了改變茅山小學貧窮落後的面貌，讓孩子們有好的學習環境，張燕想盡各種辦法，到處去“化緣”。
2011年，看到浙江衞視《中國夢想秀》上一期關於腦癱兒的故事很受啓發，張燕鼓起勇氣報了名。當年6月，欄目組將她邀請到現場展示才藝，她唱了一首《自由飛翔》，靚麗的形象，開朗的個性，清脆悦耳的歌聲，讓張燕瞬間成了“網紅”。
“我之所以報名參加夢想秀節目，是希望通過自己的努力，為山裏的孩子贏得更多關注，獲取更多教育資源。”張燕説，節目播出後產生的效果令人意想不到，許多愛心人士紛紛為學校改善辦學條件慷慨解囊，武漢一家拍賣公司捐款50萬元，幫助茅山小學修建體育設施；新八建設集團捐資為學校修建塑膠運動場；國開證券、國開行湖北分行等社會各界愛心企業及熱心網友紛紛為學校捐資捐物......
“趕上了好時代，又遇上了這麼多的‘貴人’，學校的硬件設施一天比一天好了”，張燕説，全校師生通過燕子銜泥般的努力，一點一滴地“化緣”，一磚一瓦地建設，如今的茅山小學，建築面積、綠化面積、運動場等都已較為齊備，這所窮山溝的小學，已成一所功能齊全、設施先進的現代化小學，建築錯落有致，綠化美化相得益彰，硬件設施已不亞於一所城裏的學校。
山村湧現出一批追風少年
剛剛過去的“六一”兒童節，茅山小學的師生們秀了一把才藝，他們獻上了一台豐富多彩的文藝匯演，通過當地融媒體直播，讓蘄春人民看到一個個精心準備的節目，一幕幕難忘的瞬間，展現了茅山小學少年兒童閃耀的風采。
當晚的演出在舞蹈《愛的華爾茲》中拉開帷幕，歡快的幼兒舞蹈《快樂椅子謠》把現場觀眾的情緒一下子帶回快樂的童年，歌曲《我家叫中國》唱出對祖國的美好祝福，熟悉的旋律，精彩的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》；活潑吉祥的舞蹈《福氣到》用火紅的中國風傳遞濃濃的祝福；茅山小學老師、學生共同演繹的舞蹈《萬疆》，則將晚會帶到高潮。
蘄春當地媒體報道稱，7.9萬名觀眾通過雲上蘄春直播平台觀看了當晚的演出。
張燕説，歌唱、舞蹈等文藝特長是茅山小學的名片之一。學校的師生們不僅在蘄春縣的舞台上演出過，還在省城武漢的大舞台上演出過。
2021年11月13日，由湖北省婦聯、共青團湖北省委，湖北省教育廳、湖北省民政廳主辦的湖北省“萬名愛心媽媽結對關愛萬名留守兒童”展示活動在武漢市洪山禮堂舉行，茅山小學24名留守兒童受邀參加此次活動，他們的團體操舞蹈《紅星閃閃》作為唯一的歌舞類節目壓軸表演，孩子們用優美的舞姿表達了對志願者無私幫扶的感恩之心，展現了新時代少年兒童良好的精神風貌。
張燕説，去年國家出台“雙減”政策，她舉雙手擁護，因為茅山小學一直十分重視孩子的才藝培養。張燕認為，山裏的孩子一定要像城裏的孩子一樣，從小就有機會掌握一門技藝，為一生的奮鬥打下基礎，決不能輸在起跑線上。為此，茅山小學開設了書法、象棋、球類、輪滑等。
特別是輪滑，很符合山區孩子無拘無束的天性，這項運動開展以來，參加的學生場場爆滿，半年時間，茅山小學湧現出一批風馳電掣的追風少年。
讓美為孩子的理想插上翅膀
近年來，茅山小學以創建校園美文化為辦學特色，以打造“五美”校園為目標，五美即言行美、課堂美、體魄美、藝術美、環境美。
學校舉辦了一系列與美有關的評比活動，以此來促進校園美文化的創建，每週開展“最美班集體” “校園小明星” “最美寢室” “最美愛心少年” “最美愛心班級” “最美教師”等評比活動，讓學生崇尚美、追求美。
學校還成立了“小天使合唱團” “小天使舞蹈隊”，培養學生高雅的情操；大力開展陽光體育活動，展現師生美之體魄。
通過近幾年的努力，藝術之美在校內大放異彩，茅山小學舞蹈隊多次參加市、縣各級各類文藝匯演，並獲獎無數，2008年，代表蘄春縣參加“黃岡市黃鶴杯美育節”獲一等獎。
美麗的校園環境之美隨處可見。
“前路漫漫，任重而道遠，在打造校園美文化這條路上，我們將懷着一顆感恩的心，高歌前行，做美的教師，育美的少年，辦美的教育”，結束採訪時，張燕表示。