來源|僑民圈、陳桓生
編輯|學術研究君
小時候，德魯依無所謂了這樣另一個現象：要是哪天自己被清華和哈佛入取了，這可如何是好？長大了了才明白了，要不要自己想太多~但對於中國人科學家劉翀來講，這倒還真是個曾出現在人生中的難題。只只有，身為無敵學神的他先是以“離鄉特別遠”拒絕了清華，無以又以“專業不滿意”拒絕了哈佛……揮一揮衣袖，只留有另一個帥氣的人影。
劉翀
翻一翻劉翀這種年來的履歷表，才會發覺他好像其實有拒清華又拒哈佛的膽識——大學畢業收到清華、復旦、浙工大七所高校遞來的和平鴿；專科畢業取到包括哈佛在內9所國外名校的offer；30歲時被美國權威期刊《科學新聞》評選10大十大傑出青年科學家之四；現今作為加州大學洛杉磯分校（UCLA）有機化學系最年輕有為的助理博導，就等着你5年後評二級博導了……
劉翀在UCLA有機化學系官網上的介紹（任何圖片截取自官網）
一邊一擦前額的汗，德魯依也情不自禁創造力，這個牛到很難描繪的青年才俊，倒底具有怎樣的個人成長經歷？而他的成功失敗後邊，除了天賦因素之上，又具有怎樣的奧秘呢？
變為學神是被母親“逼”的
劉翀是浙江江山人，出生即將到來，爸媽為他這個取名字“翀”，也是希望這個孩子能能一飛沖天，遨遊蒼天，完成自己的理想抱負。顯然，殊不知何因，劉翀的爸媽卻在小兒子幼年的養育中顯着出錯“佛西”，並都沒有突顯出要讓小兒子儘早完成取名字中所含含意的焦躁。中學以前，劉翀沒進過任何補習班、學習培訓班或衝刺班，和同齡人相比，他也沒發展任何愛好特長生。劉翀的媽媽薛女性表達，起初是希望孩子應當多享受童年時代的天真趣事，從未憂慮過這種“別讀死書贏在起跑線上”的市場競爭。
能能想象，幼年的劉翀就這麼在爸媽的關愛下健康快樂地長大了，玩黃泥巴，捉小蟲，也在殊不知不覺中形成為對洪荒之大道的探求欲。保護孩子童真的新年願望當然是好的，卻也一度讓劉翀的老師哭笑不得。劉翀上五年級的時候，老師驚奇地發覺他完全不要十以內的乘方，對拼音更是全無慨念，一下就傻眼：“這可糟了，這孩子如何什麼都不要？”
劉翀的母校作文
對於老師的卡死，劉翀和劉翀的母親一時從未放在心上。尤其對於劉翀媽媽薛女性來講，“快樂童年時代”計劃表成功失敗完成，以後該是時候推進下步的“學神培養”計劃表。是因為劉翀完全“速學”，中學時學什麼都落伍於同學們，回家以後都會灰心喪氣地為媽媽“為啥”。每逢此時，媽媽就會擺出傲嬌臉，告訴劉翀，別問我，你自己去翻書。於是，學不懂的地方，小劉翀只好自己去鑽研書籍；考砸了，又只好自己去研究錯題，做好訂正。媽媽在劉翀的文化教育上，採用的是放開手控制不了的方式，也是要逼着他快速個人成長。
有好多少次，媽媽表面在小劉翀的軟磨硬泡之下，答應幫他檢查做業，事實上卻啥都沒看啥都沒改。次日，當小劉翀因為不正確百出的做業而再度監考老師批評，這才明白了媽媽完全靠不住，學習培訓上的事，只能靠自己。就在媽媽的“林大竣”現行政策之下，小劉翀漸漸地從另一個速學的特困生，飛躍蜕變為長年與書籍做伴的中學神，面對挫折總是明白了單獨解決，並將任何的希望都寄託於廣闊的書海。
中學期間，劉翀總是在各類書店一待也是兩個小時，此事，媽媽的工作態度是全力支持：“我應該在書店待好久都能能，我買什書就買什書，閲讀文章上都沒有限制。”自幼被母親“逼”出來的單獨思考與求知閲讀文章的習慣養成，想必也為劉翀然後勇攀高峯科學高峯，打下了最牢不可摧的堅實基礎。
另一個英語老師是前進馬路上的掌燈
劉翀自幼受此的家庭文化教育就很有特色文化，變為“學神”是被母親逼出來的，但亦是“狼媽”式的高壓強迫手法，而是在恢復孩子天真本性的前提下，慢慢地勉勵他在學業成功失敗的道馬路上不忘初心。而在這條馬路上，除了母親以外，劉翀還遇見了可遇而不可求的英語老師。從科學試驗中學畢業以後，劉翀上了在全區綜合排名非常好的江山四中，然後又以全省第三名的成績考進了名校杭四中的理科科技創新班。高中時的他，已不想是那些連乘方和拼音都不懂的小孩，而成為校內的著名人物、競賽榮譽獎獎取到腳軟的好苗子。
劉翀的高中有機化學老師張永久發覺了這個孩子對研究事物原理與變動具有極其濃烈的興趣，便勉勵他背對着科學家這個工作目標走下去。彼時的劉翀是千恩萬謝的，自己只有是個有機化學學得還非常好的學生，“科學家”這個工作目標會不要特別太遠了？張永久斷定了劉翀的心思，便一而再再而三給他鼓動，還利用港灣免費給他“開涮”，博導高階有機化學知識，學晚了，張永久的妻子便給這對師徒煮飯吃。今天記起來，劉翀難掩對恩師的感激。另一個英語老師成就人的力量是巨大的，更是在老師的勉勵下，劉翀才打消了原來的不自信。2002年8月，在張永久的拼搏爭取下，劉翀與其他好多個理科學業優良的同學們，得快到與訪問杭州的霍金共共餐的機會。更是這次機會，讓劉翀更為堅定了變為科學家的決心。
霍金
那是另一個港灣，劉翀突然之間接通了張老師的電話，説是馬上要趕到城區某四星級酒店。快到以後才瞭解，那天求下句霍金作客杭州，劉翀就此好運地變為了當地中學生代表之四。當親眼那些輪椅上的偉人以後，劉翀覺着自己心都漏跳了半拍。尚且弟一次出席高級會議晚宴，劉翀卻幾乎沒吃幾口東西，全程都要與霍金對話，讓劉翀印像最深刻印象的，是霍金在得知自己對有機化學的熱愛祖國以後表達：“如果你是個有心氣的少年，不要以讓你的興趣微不足道，學科的發展正傾心吐意由此觀之。”
劉翀（右四）與霍金合影照片
晚宴完畢，霍金大筆一揮，給到庭每一有學科特長生的孩子都頒發了兩張親筆簽名的獎學金資格證書——將來許多人如果我想去任何一家英國大學深造，都能能憑此“發放”獎學金。拿着資格證書，劉翀的心緒久久沒法平靜。他明白了，在霍金這樣另一個病苦盤繞的臂膀裏，卻裝着一顆探求宇宙奧秘、心向人們前途的靈魂，自己身心健康且有所特長生，又為啥無法顯露出來，趁有生之年多做奉獻呢？變為科學家，已往往是興趣，更是一種責任。
拒清華又拒哈佛，終成美國十大十大傑出青年科學家
2001.1，劉翀以優良成績被保送進復旦大學有機化學系的激勵班，其實在此之前，他已接通過出自清華和浙工大的特邀，但均回絕。在拒絕清華之時，他説出了“離鄉太遠”的正當理由，然後才表達，其實要不要考慮復旦的專業分類更適合自己，這也變為了劉翀的處事風格圖片——事事先考慮工作目標，再考慮追名逐利。
2008年，以專業弟一的成績從復旦有機化學系畢業的劉翀着手提前準備出境申請，輕重倒置，包括哈佛在內的9所國外名校都給了入取。這種不平凡學子的夢校——哈佛、斯坦福、麻省理工、伯克利……爭先恐後地發來條件有識之士的offer，有的提供留學中介費用，有的特邀劉翀親臨現場來院校參觀考察一生懸命，往返票路費能能報賬，誰都不想錯過這個可造之材。勞神再而三，劉翀再次棄院校名氣而擇專業實力，入讀了當時有機化學專業全美綜合排名弟一的加州大學伯克利分校，一路深造到博士生，在有機化學專業方面中，他也己經有機會留有取名字。
加州大學伯克利分校
也正因他在有機化學方面的重大進展，美國《科學新聞》毫不吝嗇地將“十大十大傑出青年科學家”的榮譽獎給與，捧得獎狀時，劉翀剛逾而立之年，儼然有機化學界一顆初升的太陽的星新。2017年7月，途經猛烈的崗位市場競爭，劉翀變為了加州大學洛杉磯分校（UCLA）有機化學系的新成員國，也是最年輕有為的助理博導之四，並現在開始組建自己的科技創新研究科學試驗室。如果都沒有意外的話，五年後可評選二級博導。那時那些靠着老師與前輩的勉勵才不忘初心的少年，現今也己經個人成長為幫助年輕有為一代傳教受業解惑的名師課堂。但在30男歲頭就斬獲如此之多的成就，劉翀從未驕傲自滿。他説，有首唱歌得好，“再過二十年，我們再相會”，人生道路太長，今天下結論未免雖晚太晚，但能能肯定的是，在科學研究的道馬路上，這羣傑出的青年科學家永不要告一段落。每一次讀青年才俊的故事，德魯依都會忍不住為美好的世界自己的膝蓋，好羨慕於許多人的領航，許多人的好運，許多人為經濟發展做出的奉獻。
顯然，每這位超級天才都不是一夜之間剛出生，就拿劉翀來説，家庭文化教育的匠心，名師課堂前輩的引導，再有自我清醒的頭腦與不懈的拼搏，都能能是促成他通向金字塔圖片頂峯的動因。我們唯願像劉翀這樣的“超級天才”一點，再一點，看出許多人才真正明白了，未來可期！