本文轉自【光明日報】；
高校考試、招生、就業等方方面面，牽動着整個社會的神經。高考能否順利進行，大學招生是否能夠圓滿完成，畢業生是否能夠找到心儀的工作……都是擺在眼前的重要問題。在5月12日召開的新聞發佈會上，教育部高校學生司司長王輝對社會關注的六個方面主要問題一一回應。
關鍵詞一：高考
根據高考時間優化調整教學計劃安排
王輝： 2020年全國高考報名人數為1071萬，高考延期一個月舉行。湖北省、北京市根據疫情防控情況，確定兩地高考與全國同步舉行。為做好今年特殊形勢下的高考組織工作，教育部印發了《關於應對新冠肺炎疫情 穩妥做好2020年全國普通高校招生工作的通知》，對考試組織、考場防疫等各項工作進行了部署。目前，全國31個省（區、市）高三年級學生均已返校復學。各地中學普遍根據調整後的高考時間優化調整了教學計劃安排。各地正在結合當地實際情況制訂今年高考的疫情防控工作標準及具體實施方案，有條不紊地推進高考各項準備工作。
關鍵詞二：強基計劃
36所試點高校招生簡章發佈
王輝： 今年是“強基計劃”實施的第一年。日前，36所試點高校的招生簡章已陸續向社會發布，並正式啓動2020年“強基計劃”報名工作。下一步，教育部將指導各試點高校認真做好後續各環節工作。一是優化考生報考服務。持續開展“強基計劃”招生宣傳諮詢活動，詳細宣傳解讀各高校的報考條件、招生程序和辦法。二是嚴格組織高校考核。指導高校根據拔尖創新人才選拔培養需要，探索通過筆試、面試等方式，深入考查學生分析問題、解決問題的能力和創新思維。其中，筆試、面試必須安排在國家教育考試標準化考點進行，面試採取專家、考生“雙隨機”抽籤的方式，全程錄音錄像，確保公平公正。三是加強招生監督管理。完善信息公開公示，加大紀檢監察力度，嚴肅查處違法違規行為。
關鍵詞三：藝考
199所高校組織線上考試錄取或初選
王輝： 2020年藝考報名人數達到117萬。新冠肺炎疫情對今年藝考產生了很大影響。如果繼續按照往年的時間，以現場形式組織校考，由於通常一位考生要參加多個學校的校考，將在3、4月份造成數百萬人次的人員流動和聚集，這既對考生的身體健康和生命安全帶來潛在的風險，也會影響全國疫情防控的大局。根據中央疫情防控的有關部署，教育部3月召開視頻會議，對2020年藝術類專業招生考試工作進行了部署。
教育部要求各高校結合辦學定位和不同藝術類專業人才選拔的特點，分類制定了考試工作方案。按照屬地管理的原則，相關方案已報屬地省級教育行政部門疫情防控領導小組審核備案。據瞭解，今年共有199所高校組織線上考試錄取或初選，目前已有168所高校組織完線上考核，總體效果較好，預計五月下旬基本完成線上考核。高考後，將有72所高校在初選的基礎上再組織對考生現場考核。
關鍵詞四：專項計劃
貧困縣脱貧後今年仍可繼續享受國家專項計劃政策
王輝： 針對今年的特殊形勢，教育部近期已對做好專項計劃進行了安排。一是實施區域不變。根據中央有關文件精神，國家專項計劃實施區域的貧困縣脱貧後2020年仍可繼續享受國家專項計劃政策。二是合理安排後續有關工作。根據高考時間推遲一個月的部署，合理安排專項計劃考生報名、資格審核、招生錄取等各環節工作時間。三是嚴格招生錄取管理。加強對錄取工作的事前事中事後監管，督促地方、高校認真履行工作職責，嚴格執行招生政策規定，嚴格投檔、錄取等環節管理，嚴肅查處違規行為，確保招生錄取公平公正。
據瞭解，2012年以來，專項計劃實施取得積極成效，累計錄取學生近60萬人，初步建立起保障農村和貧困地區學生上重點高校的長效機制。根據第三方評估顯示，專項計劃得到多方認可，高校滿意率為80%、學生為90%、地方為100%。
關鍵詞五：碩士研究生複試
“一平台、兩識別、三隨機、四比對”
王輝： 2020年全國碩士研究生招生考試報名341萬人，與去年相比增加51萬人。4月14日，教育部印發《關於做好2020年全國碩士研究生複試工作的通知》。通知明確，要求高校嚴格複試組織管理。對於選擇線上複試的高校，要求採取“一平台、兩識別、三隨機、四比對”等辦法，確保公平公正。“一平台”是指進行遠程複試的招生單位同一專業要使用統一的複試平台，確保複試過程要求統一規範；“兩識別”是指進行人臉識別、人證識別，防止替考；“三隨機”是指隨機選定考生次序、隨機確定導師組組成人員、隨機抽取複試試題，確保複試考核的公平公正；“四比對”是指通過報考庫、學籍學歷庫、人口信息庫、誠信檔案庫，對考生信息進行數據比對，加強考生身份審核和複試過程監管，嚴防作弊。
截至5月11日，全國已有770多個招生單位公佈了學校複試分數線，240多家招生單位啓動了複試工作。相關工作正在按計劃有序開展。
關鍵詞六：就業創業
啓動升學擴招吸納、充實基層專項計劃等行動
王輝： 2020屆高校畢業生874萬人，同比增加40萬人，畢業生人數再創歷史新高。當前受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力等多種因素疊加影響，就業形勢複雜嚴峻。為積極應對今年複雜嚴峻的就業形勢，前一階段教育部會同有關部門重點在五方面全力推動：一是升學擴招方面。擴大碩士研究生招生規模，同比增加18.9萬人。擴大普通高校專升本規模，同比增加32.2萬人。近期教育部將印發文件，對做好2020年專升本工作進行部署，主要向預防醫學、應急管理、養老服務管理、電子商務等專業傾斜。同時，教育部正在會同有關部門研究推進第二學士學位擴招工作。二是渠道開拓方面。擴大實施“特崗計劃”，今年將招募10.5萬人，同比增加5000人。進一步加強中小學和幼兒園教師配備，採取“先上崗、再考證”的舉措，計劃吸納40多萬畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍。推動國有企業、中小微企業吸納大學生就業；進一步加大力度鼓勵基層醫療、社區服務等領域招錄畢業生等。三是就業服務方面。2月28日，教育部聯合有關社會招聘網站推出“24365校園網絡招聘服務平台”，截至目前已提供近千萬條崗位信息，累計註冊人數近200萬人，接收簡歷1500多萬人次。四是加強指導方面。近兩個月教育部和各地各高校組織開展了“就業 互聯網”公益直播課系列講座，累計超過1000萬人次觀看。五是支持湖北方面。今年湖北省高校畢業生共有44.9萬人，湖北籍在外省就讀畢業生有6.4萬人。教育部會同有關部門和湖北省等省份，制定了“中央 地方”“十個一批”的“工具包”幫扶湖北，目前相關工作正在逐項推進落實。
為進一步加大力度推進高校畢業生就業工作，從5月初到8月中旬，教育部、人力資源社會保障部等6部門單位，共同開展2020屆高校畢業生就業“百日衝刺”行動，推出十大具體舉措，包括升學擴招吸納行動，充實基層專項計劃行動，大力開拓科研、社區、醫療等基層崗位行動等。