孩子幼兒園畢業就意味着即將開啓小學生活，若沒有充足的“幼小銜接”準備，孩子可能要花費很大的力氣才能適應小學生活。
但是，不是所有的孩子都有意識地做幼小銜接，有些孩子甚至連“考試”是什麼都不知道，所以在入學考試的時候，就能夠看到很多有趣的畫面。
一年級新生考試可能會面臨哪些情況？只有想不到，沒有孩子做不到啊！
視頻中顯示，開考前，孩子們在座位上坐得整整齊齊，老師把試卷發下去後沒多久，原本十分安靜的考場開始有了“躁動”。
不少孩子把試卷“翻來覆去”抓耳撓腮地思考，愣是不懂咋寫，於是同桌之間就開始“密謀”，一起研究試題，還小聲談論了起來。其他孩子見狀也紛紛開始了交頭接耳的討論，有孩子還用筆有模有樣地在試卷上指點。
看到這網友們已經想到了老師崩潰的內心：這是在考試啊同學們！這場考試成功變成交流大會了。
然而討論持續了沒多久，想不出答案的孩子決定向老師求助，拿起試卷就朝老師“奔”去。
老師無奈地給孩子指點一二，其他孩子發現“求助果然有用”後，紛紛拿起自己的試卷，一個接一個排起了長隊問老師要答案，場面逐漸“失控”。
結果，這場考試就變成了一場老師指導作業的“混亂”場面，連老師都哭笑不得，直言這考試有點隨意，你敢相信這是一場考試？
網友們被這一幕逗樂了，有網友猜測孩子們的內心想法：考試是個啥？還有不少人表示：小朋友們可能連題目都讀不懂，這個考試難為他們了！
剛上一年級的孩子出現這樣的考試情況其實很正常，畢竟孩子剛從幼兒園升上小學，由“玩”為主變成了“學”為主，這個過渡也需要時間呀！
一年級孩子的這幾個學習特點，您知道嗎？1.注意力難以集中
6歲孩子的注意力範圍仍然很狹窄，一年級的小朋友們的注意力特點主要表現為：不穩定、時間短、不集中。
孩子很容易受周圍事物影響，難以集中注意力去聽課，同時注意力只能集中在一件事情上，很難同時兼顧幾件事情，因此一年級的孩子上課坐不住是正常的現象。
2.記憶力能力仍然較弱
一年級的孩子記憶能力仍然較弱，這個時期的記憶力特點主要表現為：記得快但一次性記住的內容不多。孩子能很快地背誦較短的古詩，但背誦長段落卻很吃力就是這個原因。因此一年級孩子的記憶更講究知識細化，分點逐條記憶的方式最佳。
3.具象思維為主，理解能力不強
剛上小學的孩子在思維方式上仍然以具體形象思維為主，他們的思考能力仍然比較差，很難理解較抽象的事物，同時還無法控制自己的思維活動服從於指定的任務，比如孩子還沒能理解考試，不懂如何很好地去答題。
做到這3點，家長也能幫孩子幼小銜接好1.明確告訴孩子“為什麼要學習”
在孩子正式步入小學前，家長應該要告訴孩子學習的目的，向孩子解釋學習對個人、家庭和社會的重要性。
如果孩子不明白“為什麼要學習”，就很難主動去適應學習環境，學習動力也僅僅停留在家長和老師要求這一層面。告訴孩子“為什麼要學習”其實就是讓孩子做好入學的心理準備。
2.好習慣要先培養
好的習慣可以幫助孩子快速適應小學生活，首先要培養的就是作息習慣，小學的生活要比幼兒園緊張得多，家長最好在孩子入學前就有意識地調整孩子的作息時間。第二是學習習慣，家長要開始強調孩子的作業、預習、閲讀等習慣。
3.安全、規則、獨立等意識要灌輸
孩子上了小學，家長要更重視孩子的意識培養，首先要多給孩子強調安全意識，教孩子在學校裏如何保護好自己。
第二是教會孩子講規則，小學的規矩要比幼兒園嚴格，家長應提前給孩子作指導，引導孩子守規矩。
第三是給孩子灌輸獨立意識，孩子上小學，家長就要慢慢放手，給孩子鍛鍊獨立的機會，讓孩子慢慢變勇敢。
小學是個新起點，剛開始孩子有很多不適應的地方很正常，重要的是家長後續的引導，孩子將來好不好，就看這關鍵的幾年，家長們要加把勁兒！