清華學生留美后，為何不願意回國施一公中國學生存在一致命問題

每個國家對人才的培養都非常重視，整個國家的發展都需要人才的支撐，從而能夠讓本國的建設得到繼續，我國之所以能夠在當前擁有如此高速的發展過程，就是因為自新中國成立以來，有大批人才投入到了祖國的建設當中，他們不辭勞苦的去進行奮鬥，在不斷的突破過程中，也讓中國變得更加強大。這其中有太多的例子可以參考，比如錢學森，鄧稼先等，他們都是在軍事領域當中的人才。

中國永遠都不乏一些人才，他們放棄了國外的優厚待遇，毅然決定回國，儘管條件艱苦，但仍然會為本國做出更多的貢獻，不過現在我們發現一個現象，越來越多的人不願意回國，尤其是一些高校畢業的學生，不少清華學生留美之後，選擇不回國，那麼他們為什麼會有這樣的決定呢？施一公對此作出瞭解釋。這位清華副校長，在面對這一問題的過程中，也的確有着很不錯的見解，他認為這些學生普遍存在一個問題，那就是安於現狀。但這些留學生，在國外的發展，有了一些進步之後，他們可能就會安於現狀，於是就不願意再做出改變。

施一公對這一問題解釋的確很現實，不過他也表示並沒有專業的去向調查來證明這些留學生真的不願意回國，所以相關的報告也不一定是真實的。在各方面的表現當中，留學生的確展現出了極高的才華，施一公也對這一人羣進行過一定的關注，而且他也用自己的親身經歷來解釋這些留學生擁有的一些特殊表現。，之所以很多人覺得這些留學生，出國之後就不回來，是因為這些學生擁有自己的目標，他們在沒有得到足夠知識的情況下，會繼續努力，可能在短時間內還無法真正作出建設祖國的行為。

施一公就是這樣的一個人，他的求學經歷雖然很順利，但卻也很漫長。由於從小擁有很好的環境，父母也都受過高等教育，所以讓施一公有了很好的求學之路，在成功進入清華校園之後，他提前一年就已經得到了兩個專業的畢業證，而之後他就前往美國進行留學。甚至在美國也做出了很大的貢獻，不過他也並沒有打算留在美國，儘管普林斯頓大學聘請他作為教授，但是他依然回祖國，貢獻自己的力量，可以看得出它的整個發展過程的確很豐富。

雖然這位教授，有很長時間的國外經歷，但是他更多的是讓自己擁有一些知識上的提升，這並不代表他不願意回國，而是在某段時間當中，他需要通過更豐富的國外經歷來充實自己的知識。就像是他説的那樣，當前很多留學生也都有類似的經歷，他們在前往國外，發展的過程當中，會不斷讓自己的學識得到提升，雖然在某段時間當中會繼續留在國外，但終究會選擇回國。

在真正為國家貢獻力量之前，他們更需要去補充自己的能力，那些安於現狀的學生，可能也就最後選擇留在了國外，不願意再做出更多的突破，而真正在知識上不滿足的學生則會一直髮奮進取，在充實自己大腦的過程中，也就有了更多的能力來為自己的國家作出貢獻，這一過程自然也是比較合理的，同時也能讓自己在這種充實的發展過程中，擁有更多的提升。對於每個人來説，這樣的發展也是很有必要的。有了這麼豐富的求學經歷，自然也會給自己創造出良好的發展機會。所以在國外留學的過程中，不僅僅是取得成就，更重要的是自我提升。