考試作弊是普遍現象，多數學校都存在這樣的問題。不得不説，這是一種極其愚蠢的行為。
首先，中考高考想要作弊，是極其困難的，尤其是在現代技術手段下。不能説中考高考一點作弊的可能性沒有，只是少之又少。一則國家關於考試的立法，對考試作弊處理極其嚴厲；二是考試越來越規範，程序很嚴格，監考要求很高，作弊空間越來越少；三是交叉安排考場，使作弊變得很困難。
如果中考高考能作弊而不被發現，那還多少有點價值。但是，通過二十多年的觀察，沒有一個學生是通過作弊考上大學的。凡是優秀的學生都不需要作弊，也沒有時間去作弊。在高考中，對於優秀學生而言，最缺少的是時間。他們自己都缺少做題時間，那還有時間去照顧其他人。有作弊想法的學生，首先在位置上有作弊的條件，在監考教師周圍，最前排最後排作弊都困難；其次，周圍有好學生並且能夠給自己答案。即使這些條件都具備了，作弊的學生不可能把其他學生卷子全部照抄下來，只能進行一部分選擇題的作弊，這一小部分的作弊是解決不了問題的。
考試作弊處罰很嚴厲，可能性又小，並且解決不了實際問題，那麼作弊就沒有任何意義，純屬自己給自己找麻煩。在這種情況下，哪些還堅持作弊的學生不能説不是愚蠢了。
學習是自我完善、自我提升的過程。自我完善和提升就是解決自己存在的缺點和缺陷，缺點和缺陷少了，自己能力和水平自然而然地提高。要解決缺點和缺陷首先要找到找準自己的缺點和缺陷。考試是對前一階段學習的檢查和檢驗。或者説，考試就是幫助學生查找缺點和缺陷的。
中考高考作弊困難，但是日常考試由教師自己組織，沒有那麼嚴格和嚴密，作弊變成很容易的事情。很多學生在平日考試作弊，考風考紀嚴的學校這種現象少一些，其他學校就是普遍現象了。平日考試作弊比中考高考作弊更愚蠢！
正如前面所説，要考出好成績就要提高能力和水平，要提高能力和水平就要解決自己的不足之處，要找到不足之處就有效的方式是通過考試去發現。作弊恰好掩蓋了自己的問題，自己發現不了，教師發現不了，問題也就很難解決。正如去醫院看病，需要我們做各種檢查，以便醫生正確診斷。作弊就好像醫院檢查數據失真，或者向大夫提供虛假信息，這不是治不好病的問題，而是會導致更加嚴重後果。
考試作弊的危害性不言而喻，不僅給教師提供了虛假信息，而且還欺騙自己，最終結果是導致自身存在缺點和缺陷得不到解決。到了需要拿出真本事，或者沒法作弊的時候，成績就會讓人大跌眼鏡，所謂“倒牆顯出老鼠來”！
一個想盡千方百計作弊的學生，也就是想盡千方百計欺騙自己、坑害自己的學生，這樣學生只能用“愚蠢”二字來形容。
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