今天分享的試卷裏，都是一些常考題型，考查的知識點廣泛，經典實用，而且很多是容易做錯的題目。文後附有參考答案，可以保存圖片打印出來做做看，查漏補缺的好習題。
O1卷
第一題是填空題，考查的知識點蠻多的，物體測量相關的長度和重量及時間問題，還有各種計算都有涉及，稍不留神，就有答錯的可能性。
題①圖1考查學生測量物體時對尺子刻度的認讀理解掌握，圖2考查學生對重量單位的理解和正確辨析使用能力，而圖3則考查學生對較長路程用什麼長度單位的理解能力。
較重物體重量單位通常用“噸”，較長路程長度單位通常用“千米。”
題②考查學生對時間問題的理解和掌握。
題③是一些同類別不同單位之間進行等量代換的題目，考查學生對不同時間單位之間、不同長度單位之間、不同重量單位之間進行數量互換的理解掌握運用能力。
先統一單位，再進行互換或加減計算。
題④簡單，題⑥與題③類似，注意計算準確度。
題⑤注意審題，稍不認真，就會理錯題意。
題⑦是一道綜合性的理解應用題，可先計算出餘下的分數，再與總數相乘，得到結果。
題⑧是道邏輯思維能力測試題，可以通過打草稿畫簡圖得到答案。
O2卷
第二題是判斷題，考查學生對基礎知識概念性點的理解和掌握。注意題目中給出的關鍵詞。
第三題是一些應用計算題，注意：答案是在題目下面小框裏相對應地塗黑所選答案。
題①考查學生對較長路程或距離的長度單位選擇的掌握。
題②注意，有小孩看到3-4-5中，5最大，就選5。看清楚：要求積是三位數，所以要把這三個數分別代入進算式中，計算出結果，看哪個結果是最大的三位數，才能確定選哪個。
題④考查學生對周長計算的理解與掌握。
題⑤考查學生對各種計量單位之間的區別的理解和運用的掌握。
O3卷
第四題難在題②，考查學生對數學廣角一集合的理解和掌握。兩個圓圈相交處填寫兩項都參加了的同學名字，這個基本上都會。注意：橫線上需要填寫“兩項都參加了的同學”，這裏好多同學忘了填。
第五題考查學生時整數、分數之間進行加減乘除計算的運算能力。
有括號的，先算括號內的！
04卷
第六題是應用題，考查學生利用己學知識解決實際問題的邏輯思維能力。重在審題和計算。
題①題②是基礎題，注意審清題意，計算時做到仔細準確，書寫工整規範。
題③是一道綜合性應用題，解決問題時分兩步走。第1步，通過題目給出的長方形的長和寬計算出長方形的周長，即鐵絲的長度。第2步，通過計算出來的缺絲的長度，利用逆向思維方式，求得正方形的邊長，最後口答。
參考答案：
