前天，一則消息刷遍了法學生的朋友圈。
人大法學碩士的複試成績公佈，有近30名考生的複試成績被取消。
其中甚至包括初試最高分415分的2名同學，以及一位400分，7位390分的同學。
據説這其中，還有連續考了三次、四次的同學，他們這幾年來的心血付諸東流，甚至可能三年內都不能再報考人大的法碩。
事件的起因，是部分考生在上午的複試後，在考生羣裏討論上午的考題，給準備下午複試的同學分享經驗。
隨後，這些參加討論的考生被舉報泄題。
根據人大複試考場規則的第十四條與第十六條相關規定，複試相關內容屬於國家機密級事項，不應向他人透露內容，且以任何方式轉發。否則將取消考試成績，同時計入考生誠信檔案，三年內不得再考。
因此這些在羣內討論試題的考生受到懲罰，被取消複試成績。
那些分享經驗的考生許是出於好心，但違反了規定是事實，雖然很遺憾，但也只能道句“吃一塹，長一智”。
遵守規則，有時候也是在保護自己。
01
關於成長
何似：太多時候，我們只看到罔顧規則的好處，卻忘了規則被漠視背後的風險；只知道在悲劇釀成後惋惜，卻在悲劇釀成前不以為意。有時候，遵守規則，也是一種自我保護；有規則意識，不只是對社會更是對自己負責。
何似：內耗是成長的大敵。 長期保持着自我懷疑、擔心焦慮、抑鬱消極、猶豫不決的心態，個人就難以成長。
何似：認清自己的底線，守住自己的底線。
02
關於生活
何似：做任何事，方向選擇是前提性問題。我們聽過“南轅北轍”的故事，即便地球是球形，最終仍然能到達，但浪費了時間和其它資源。我們聽過“刻舟求劍”的故事，這就不是時間遲早的問題，而是“竹籃打水一場空”。也就是説，方向選錯了，輕則浪費資源，重則一開始就註定失敗。因此，決策之前需要充分考慮：有哪些方向可以選擇？要怎樣才能確定方向？
何似：精讀君的終身成長詞典詞條《193：思維導圖》裏提到：很多人畫出的思維導圖，形似思維導圖，本質上是不準確的概念地圖。因此，我們要認清概念地圖和思維導圖的區別，比較各類可視化工具的共性和差異，總結自己的運用經驗。
何似：過去的就讓它們過去，前事不計，為未來而努力。
03
自我反思
何似：工具的發明和運用，既反映人類總體水平，也能區分出個體能力的高下。雖然每個人的工作和生活，都離不開工具，但工具思維的運用水平卻有高下之分，這也就顯著影響人與人之間的工具運用和發明水平，進而顯著影響一個人的能力水平。
何似：學會正確的表達方式，當你覺得憤怒時，和對方説哪些行為讓你感到不滿，説出自己的感受，和對方分享你的期望，表達你現在的需要並説明原因等等。我們要做到的從來不是不要憤怒，而是學會正確地表達憤怒。
何似：不同的立場、視角，會給人們帶來不一樣的判斷。每個人都有自己內心覺得最合適的答案，兼聽則明，我們要做的就是求同存異。