浦江縣教育局局長 陳建浦：
教育肩負着為黨育人、為國育才，培養社會主義建設者和接班人的光榮使命。2023年浦江教育人堅持立德樹人根本任務，砥礪前行、潛心育人，重塑浦江教育生態。大力推進“縣中崛起”工程，推進縣域高中教育高水平發展，展現了浦江教育人的鬥志、智慧，留下了感人的故事。
大力落實規範民辦義務教育發展專項工作，敢於作為、主動作為，義務教育“公參民”學校全部轉為公辦學校，共享優質教育資源。大力落實“雙減”政策，轉變教育理念，堅持五育並舉，德育智育美育體育勞育全面開花，浦江教育走上了新的發展階段。在此，讓我們致敬每一位浦江教育人，也致敬與浦江教育人同聲相應的媒體人。
2023，願與浙江廣電藍媒教育攜手共進，傳播教育好聲音，講好教育好故事！
浦江縣鄭宅鎮中心小學校長 陳國偉：
2022年，我們秉承“忠孝禮義序”並行的教育理念，以“校園十二大好習慣”促進學生君子品行的養成，以勞動教育、足球特色等實踐活動提升學生社會實踐能力和身體素質。我們以“祝響響名師工作室”為引領，推進“減負提質”，打造“高效課堂”，爭做“品行端方 博學善導”的育人良師。新的一年開啓新的希望，新的征程孕育新的夢想，我們“孝義家”將同心協力、踔厲奮發，攜手邁向更加美好的2023！
浦江縣新星學校校長 陳華峯：
“一分耕耘，一分收穫。”教育應該温暖的，校園應該是有温度的。新星學校以“愛”打造有温度的學校，將“做温暖的教育者，辦有温度的教育，”作為教育理念。2023年我們將繼續以愛為底色更深層次打造温暖校園，共同奔赴“愛”的明天。
浦江縣教育研究與教師培訓中心 陳偉忠：
2022年，我們堅持“五育並舉，綜合研訓”的思路，孜孜不輟，蕃衍盈匊。2023已至，教育研訓也將肩負新使命，全面推進“雙微改革”賦能課堂提質，着力構建基於五育並舉的研訓新格局，於教育教學細微處下功夫，在教師培育節點上助生長。歲月更迭，初心始終，堅持做真的教育，堅持做愛的教育，堅守用心為善、善行於微，堅定抱誠守信、不言而信，竭盡全力為他立言、為己立言，開拓“至真至善、立信立言”的研訓文化。“九層之台，起於壘土”，2023希冀同力協契，不負流年。
浦江縣新華幼兒園園長 陳亞利：
今年的辭舊迎新，相比過去歲序更迭的節奏，都更富有改變、跨越和更新的意味。展望2023年，我們充滿期盼：待到春暖花開，孩子們重回幼兒園，讓歡聲笑語聲響徹幼兒園；趁陽光正好，微風不燥，我們行千里路，打造“陽光教師”隊伍；榮譽、傳承——我們與新華幼兒園共成長，共赴詩和遠方！
新的一年，既往不戀，當下不雜，未來不迎，面對未來的不確定性，用心用力活在當下，打造屬於一種確定的自愈力。
浦江縣實驗中學校長 陳預浙：
思路決定出路，實力展示魅力。學校要想加快發展，離不開明確的發展目標和清晰的工作思路。只要我們目標長遠，思路正確，就一定能夠推動學校不斷的向前發展。為孩子的可持續發展負責，為孩子的終身發展負責，是我們教育人永葆的初心。祝願實驗中學在全體師生的共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的明天。
浦江縣平安中心小學校長 費黎珍：
2022年，我們相互扶持，相依相行，走過了極不平凡的一年，經歷了一段又一段獨一無二的精彩。2023年，我們奮發前行，突圍發展，去成就另一個極不平凡的一年。我們懷着“至情 至仁 至學 至臻”的情懷，去培養“明理 博學 睿智 雅正”的“平安”少年；懷着“讓每個孩子都幸福快樂”的信念，打造“有温度 有故事 有情懷 有質感”的幸福校園。2023年，我們全力以赴，堅持辦人民滿意的教育，為鄉村教育的高質量發展貢獻自己的一份力量。
浦江縣浦陽第五小學校長 傅海鷹：
教育的理想就在於使所有兒童都成為幸福的人。一直以來，我們把“聚•暖”定為學校文化的主色調，為老師營造温暖、幸福的工作氛圍，以温暖的方式育温暖的兒童。律回春漸，新元肇啓，我們繼續舉起“暖”育接力棒，在教育教學中植入心育因子，有深度地促成師生成長過程的幸福。“暖暖兔”之年，讓我們聚暖生長，共同奔赴一場“暖”育之旅！希望每個孩子在成長中慢慢地挑選屬於自己的色彩，慢慢地摸索着成為他想成為的人。
浦江縣教育發展服務中心主任 費煒燃：
後勤不後，勤為人先。2023年浦江縣教育發展服務中心將立足本職崗位，全心全意為師生服務為己任。不念過往，不畏將來，不負當下，後勤人將以飽滿的工作熱情，盡心盡責做好後勤服務保障。
浦江縣前吳鄉福和希望小學校長 傅偉平：
送走瑞虎，迎來喜兔。2022年前吳福小以“兩實四創”為抓手，順利完成了學校發展“藍圖”中預定的任務。前吳福小最大的鄉土資源就是“一羣人和一個湖”，在美麗富饒的通濟湖畔先後湧現了大學者吳萊，畫家吳茀之，兩彈一星功勳院士吳自良等二十多位先賢名人。在新的一年，學校將充分挖掘好“一羣人和一個湖”這一鄉土資源。做好“鄉土思政”課程建設，挖掘身邊的德育力量；做新“鄉土評價”發現每一位鄉村孩子的閃光點，做實“鄉土勞育”，擴大勞動的教育生產力。
浦江縣浦陽幼兒園園長 金林飛：
2022年，我們描繪着“小浦記憶體驗”課程的藍圖，在實踐的田野上踩着理論的泥土而行。我們懷着崇敬悦納孩子，護送他們踏上愛和自由的旅程，在遊戲中感受、體驗浦江鄉情，傳承浦江文化。2023年我們將繼續投入到“讀懂孩子和支持孩子的發展”這樣一件專業的事情當中去，耕耘自己的心田，鍛造敏鋭的眼光，磨練專業的品質，創造美好的未來！新年衷心祝福浦江教育越來越好！
浦江縣龍峯小學教育集團總校校長 洪玉珍：
不待揚鞭自奮蹄，深培沃土花自開。回眸2022，我們載譽而歸，心向遠方；展望2023，我們沉潛砥礪，迎風啓航。2023的序曲已經奏響，一切都值得期待，讓我們追光而遇，沐光而行。我們全體龍峯人將心懷感恩，乘勢而上，奮楫篤行，鑄就新的輝煌！
浦江縣鄭家塢鎮中心小學書記 潘東芳：
2022，是學校接力加強黨的建設、落實立德樹人根本任務的一年。鄭家塢中小堅持黨對學校工作的全面領導，“博雅先鋒”“助民先鋒”“暖心先鋒”“育人先鋒”四大載體充分發揮先鋒模範作用。2023，將持續學習和貫徹黨的二十大精神，為完善育人體系、培育教師隊伍而篤力奮楫、團結奮進。
浦江縣白馬鎮中心小學校長 王海偉：
學校基於“以正養德，立德育人”的“正”文化理念，落實“雙減”，減負提質。學校發展籃球特色，以球促德，以球增智，以球健體，以球審美，五育並舉促進學生全面發展。新的一年，白小教師將帶着希望，從心出發，砥礪前行。白小學子將心懷理想，奮發向上，做一個合格的“正品少年”。
浦江縣實驗小學教育集團總校校長 徐雙蓮：
以民主、平等、協商、互信的“契約精神”為文化導向，秉承“翰墨養精神 品質鑄人生”的辦學理念，構建“集團有約”“教師有約”“小鬼有約”三個領域的學校治理新模式，着力打造高度自主、高能協同、高質發展的“品合”集團，培育擁有健康生命，努力優質生長，擁有幸福生活的“品和”教師， 培養紮實、歡實、豐實的“品藝”學生。《契約文化：現代學校治理體系建設新途徑》被立項為全國教育科學規劃一般課題，為孩子的成長鋪就精神底色。
浦江縣杭坪鎮中心小學校長 張紅星：
2023年已經到來，新的教育篇章即將展開，相信一切的嚮往與憧憬正在向我們走近。展望2023，讓我們一起成為一個這樣的老師：一個珍視自己健康的老師，一個堅持閲讀和思考的老師，一個不斷追求成長與進步的老師。唯有成為這樣的一名老師，才能成為一個幸福的教育者，才能賦予教育恰當的温度。相信在新的一年裏，我們能夠開創新天地，揚帆新遠航！
浦江縣月泉中學校長 張立明：
2022年的特殊記憶讓我們學會了與病毒共處，學會了保護自己的身體，2023年已拉開帷幕，新的一年，願你繼續保持運動的習慣，擁有強健的體魄、快樂的心境、有趣的靈魂。願你懷揣夢想，乘風破浪，更積極更陽光地面對生活和學習，加油！
浦江縣教育技術中心主任 張世營：
在社會數字化轉型的宏大潮流下，數字化正在重塑教育領域發展的理念和路徑。2022年我們努力前行：未來鄉村教育雲場景浦江縣“仙華學堂”已入駐浙裏辦APP，打造了一個全學齡的終身教育平台。建設浦江縣藝術互聯網學校，破解鄉村學校藝術類教育欠缺問題，打造藝術類數字教育新樣板。建設未成年人心理健康數字化管理平台“心路e通”，切實提升青少年心理健康水平。我們要繼續用行動彰顯擔當，用擔當詮釋初心。
浦江縣第二中學校長 鄭少劍：
寅虎生威，創新發展。2022年浦江二中成為第五批非物質文化遺產教學基地，承辦浙江省中小學校園足球女足總決賽。卯兔騰躍，大展宏圖，不忘教育初心，修內功提師能強師魂。日月其邁，光陰作證，為進一步擦亮“學在浦江”金名片貢獻浦江二中力量！
浦江縣第四中學校長 鄭祖正：
過去的2022年，風險與機遇並存，榮耀與艱辛同在：黨的二十大勝利召開，指引中國巨輪破浪向前，行穩致遠；疫情防控措施優化調整，讓國人在陣痛之餘看到了祖國推動世界經濟復甦的信心與希望；“雙減”政策落地一週年，讓學校教育更趨多元化，讓學生成長更加陽光……雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！嶄新的2023年，浦江四中將沐浴着黨的二十大光輝，同心同德、團結奮鬥，帶領全體教師潛心從教，愛崗敬業，行而不輟，篤行不怠，以新力量、新風貌書寫浦江教育的絢麗新篇章！
記者 陳雨瀟 通訊員 樓逍遙