小學生“坑爹”造句，老師看了笑彎腰，爸爸看了追着打！
文/王老師的教育觀
王老師有話説：小學生心直口快，眼裏看到什麼，嘴裏就説什麼，一不留神，還會寫出來，簡直就是一枚“坑爹坑媽”的小坑貨。
就比如下面這位小學生的造句，堪稱“坑爹”典範。
用“即使……也……”造句，“即使爸爸再忙，也會抽空看美女。”
用“無論……都……”造句，“無論發生什麼事，都改變不了爸爸愛美女的心。”
用“只有……才……”造句，“爸爸只有看到美女，他才會笑。”
看到這些句子，語文老師笑彎了腰，毫不猶豫給了100分。
不過，小朋友，你用三個不同的詞造句，句句都在告訴我們，爸爸喜歡美女。
你這麼寫，真的不怕爸爸追着你打嗎？如果被媽媽看到了，你讓爸爸怎麼解釋呢？
教育方法君給你出個主意，你再用“不是……就是……”造個句，“不是爸爸花心，媽媽就是那個美女。”
怎麼樣，是不是一個好主意呢。
小學生裏不止有坑爹的，還有坑朋友的。怎麼個坑法，且看下面這一篇小作文。
“今天下雨了，我看見王麗娜沒打傘，我想起今天是學雷鋒日，於是我把李小小的傘拿給了她，然後和她一起開心地回家了。”
看見同學沒拿傘，好心把傘借給他，當然值得表揚啦。不過小朋友沒有考慮到，拿了李小小傘，她該怎麼辦？淋回去嗎？還是有家人來接呢？難怪老師都在好奇，“李小小是怎麼回家的？”
同樣是同學沒有帶傘，這裏還有一篇“坑自己”的作文：
“今天下大雨，郭小夏一個人站在學校門口回不了家，於是我拿着命（傘）走到校門口跟他説：幸虧我有帶命（傘），我送你回家吧！於是我們快快樂樂的回家了。“
借”命“（傘）給同學，一個不小心的錯別字，可是把自己給坑了。
除了坑自己，還有敢於“坑老師”的哩。
語文課上，老説是分許討論一下，和周圍人比一比，看看正值青春年少的我們擁有哪些幸福。
某個小組討論後，這樣寫道：
“與兒童相比，我們擁有更多的作業；與父母相比，我們擁有更多的作業；與老人相比，我們擁有更多的作業；青春的幸福是擁有更多的作業。”
一個探討幸福、立意深刻的題目，被學生一填，暴露了他們內心的小九九。
潛台詞是“我們有一堆的作業，兒童、父母、老人都比我們幸福，青春就是因為作業多而不幸福“，
可以想象，老師聽到這個答案，會有多尷尬。這個小組的同學也是很耿直了。
你們孩子的作業是不是也這麼坑呢？歡迎下方留言討論哦。