愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

本文轉自【新華社】;

愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

新華社天津9月9日電(記者白佳麗、尹思源、雷琨)剛剛過去的夏天,18歲的上海考生徐宗羣驚喜地收到一封來自天津的錄取通知書--這是南開大學今年的“001號”本科錄取通知書。

90歲的李正名珍藏着一張南開大學研究生畢業證書,上面同樣印着“001號”。作為新中國成立後從南開大學畢業的首位研究生,他已是我國著名的有機化學與農藥化學家、中國工程院院士。

80多年前,南開校園裏響徹振聾發聵的“愛國三問”。80多年後,兩位相差72歲的南開“001號”又展開了一場師生間的“愛國對話”......

愛國沒有“代溝”

不久前,南開大學本科錄取通知書話題衝上微博熱搜第一。每封通知書裏都有一顆來自嘉興的蓮花種子,還有一封李正名寫下的《一名老黨員給青年學生的信》。

當這封通知書寄到徐宗羣手裏,得知自己是今年“001號”南開新生,他有點受寵若驚。他架起手機,打算用視頻記錄拆開“網紅”通知書的全過程。

拆到那封信時,徐宗羣被觸動了。“李老師的信裏,表達的都是忘我為公的愛國精神。雖然我們年紀相差許多,但這次‘精神交流'沒有代溝,我們產生了共鳴,他的愛國是很真的。”

李正名是新中國第一批“海歸”。他放棄優渥條件,踏上波折歸途,僅因對祖國的愛。

“我與南開結緣是在1953年,彼時22歲的我剛在美國獲得化學學士學位,由於當時國際局勢劇變,我國理工科留學生回國開始受阻。經過反覆考慮,我還是下決心中斷留學生涯,爭取回國。”李正名在信中寫道。

愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

回國後,他被分配到南開大學擔任校長楊石先的科研助手,隨後成為新中國第一批研究生。那時,中國這個農業大國的農藥研究一片空白,進口農藥價格高昂,農民無力負擔。個人研究要與國家需求相聯結,“於是我由元素有機化學轉向農藥化學研究。”李正名説。

當年國內科研條件艱苦,“儀器、設備、藥品都沒有”。1958年,楊石先組織李正名等青年教師進行我國首個有機磷殺蟲劑“對硫磷”研究。“一窮二白三沒有”擋不住年輕人的進取心:他們在南開校園找了幾間實驗室,熬了30多個日夜,終於完成任務。

愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

李正名和團隊曾歷時16年,創制出我國首個具有自主知識產權的除草劑單嘧磺隆,他們發明的單嘧磺酯,實現了每畝麥地用藥只需幾元錢,實現了中國自己的“農藥創新”,保障着國人的“飯碗”

“不辜負自己的能力和天賦,把它完美髮揮出來,用對地方,這是老一輩科研人員的精神。而我們將與時俱進,不斷完善它。”查閲着李正名的故事,徐宗羣説。

他們曾以生命作答

兩個“001號”的對話,是南開愛國之路的縮影。

“你是中國人嗎?”

“你愛中國嗎?”

“你願意中國好嗎?”

——80多年前,內憂外患間,南開大學校長張伯苓在開學典禮上提出“愛國三問”,燃起了師生的愛國鬥志。

師者,所以傳道授業解惑也。“傳愛國之道”的信念,刻在南開教師的基因裏。走進南開大學校史館,便能看到驟然鮮活的歷史。

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七七事變後,南開大學成為中國全民族抗戰爆發後遭日寇炸燬的第一所中國高等學府。

廢墟前,張伯苓對學生説:“敵人此次轟炸南開,被毀者為南開之物質,而南開之精神,將因此挫折而愈益奮勵。”

愛國教育下,一大批國之棟樑與名家大師從南開走出,更有青年用生命詮釋擔當。

風雨如晦中,南開大學同北京大學、清華大學輾轉遷至昆明,成立西南聯合大學。面對時艱,楊石先靠典當衣物勉強度日仍不忘資助困難學生。

抗戰勝利後,南開校友報告:“在被立案懲處的漢奸之中,沒有一個是戰前的南開學校畢業生”;而在南開歷史上,有名可考的烈士就有36位。

畢業於南開大學的郭永懷,便以身許國,跨越時空用生命回答了“愛國三問”。

郭永懷作為我國近代力學事業的奠基人之一,也是唯一以烈士身份被追授“兩彈一星”功勳獎章的科學家。1968年12月5日凌晨,一架從青海飛往北京的飛機不幸墜毀,當人們從機身殘骸中找到郭永懷時,發現他與警衞員緊緊抱在一起,就是為了保護裝有絕密實驗資料的公文包。

跨越時空的青春答卷

面對一批批像徐宗羣一樣入校的年輕人,南開大學正在用新的方式與他們進行“愛國對話”。

“愛國主義教育首先要回答我們要培養什麼樣的人。”南開大學黨委宣傳部副部長、校史研究室主任肖光文説,作為一名思政課教師,他常常思考這個問題。

於是,校園之內,結合課堂、展覽、活動,百年校史被年輕的南開人記住。校園之外,在肖光文等一批教師的帶領下,每年暑期學生們都會走出象牙塔,走進社區和田間地頭,深刻體會中國的現實與發展。

一次,肖光文帶領着學生來到山東沂蒙老區,當學生們看到“最後一口糧當軍糧,最後一塊布做軍裝,最後一個兒子送戰場”的標語時,被戰士與老區百姓間的魚水之情深深觸動。“我們到農村、到老區,讓學生們進行國情調研,就是讓他們瞭解一個全面、立體的中國。”

活躍的“00後”大學生們,更是將愛國主義教育的內容,轉化成戲劇、詩篇、畫作,甚至短視頻,在課堂上展示,在同學間傳播。“愛國教育不再是空口號,而是學生能參與,代代能傳承。”肖光文説。

愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

“任何的校訓、口號,都要隨着時代的前進,賦予新的內容。”李正名説。如今,他熬過夜的實驗室裏,年輕的學子正在攻克新的課題;他傳道解惑的三尺講台上,年輕的老師正飛揚文采。

愛國是什麼?——兩個“001號”的師生對話

9月7日,南開大學2021級新生開學典禮隆重舉行,80多年後,“愛國三問”又在南開校園響起,“你是中國人嗎?”“是!”“你愛中國嗎?”“愛!”“你願意中國好嗎?”“願意!願祖國繁榮富強!”

這跨越時空的問答,不僅響在南開人的耳畔,更響在中國青年學生的耳畔。

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