4月21日，國新辦舉行新聞發佈會，國家發展改革委秘書長、新聞發言人趙辰昕和教育部、民政部、人力資源社會保障部、住房城鄉建設部、文化和旅遊部、國家衞生健康委有關負責人介紹《國家基本公共服務標準（2021年版）》有關情況，並答記者問。
《國家標準2021》明確了各級各類學生資助項目的標準。針對保障學生實現學有所教方面的工作，教育部全國學生資助管理中心主任陳希原回應，目前，我國已建立了較為完善的國家學生資助政策體系，在制度上實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”，為做到學有所教提供了有力的保障。其中，學前教育：按照“地方先行、中央補助”的原則，由地方政府對普惠性幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。義務教育：對城鄉所有義務教育學生免除學雜費，免費提供教科書，對家庭經濟困難學生補助生活費，為貧困地區農村義務教育學生提供營養膳食補助。普通高中教育：為家庭經濟困難學生提供國家助學金，對原建檔立卡等家庭經濟困難學生免除學雜費。中等職業教育：對所有農村學生、城市涉農專業和家庭經濟困難學生、民族地區學生、戲曲表演專業學生免除學費，對一、二年級涉農專業學生和非涉農專業的家庭經濟困難學生提供國家助學金。
陳希原表示，學生資助是一項需要長期抓好的工作。下一步，教育部將全面提升學生資助的服務水平，進一步織密扎牢學生資助保障網。一是在完善政策上下功夫。根據經濟社會的發展水平，以及家庭經濟困難學生的受助需求，適時調整資助範圍和資助標準，進一步完善資助政策，為家庭經濟困難學生順利入學、完成學業、成長成才提供堅實的政策保障。二是在規範管理上下功夫。進一步規範學生資助管理制度，規範各級監督管理職責，規範學生資助程序，規範資金管理，規範信息管理。三是在精準資助上下功夫。努力實現預算分配精準、資助對象精準、資助標準精準、資金髮放時間精準。四是在資助育人上下功夫。在教育教學的各個環節、各個方面對家庭經濟困難學生給予重點幫扶，形成全員參與、各部門配合、各教育教學環節統籌協調的資助育人機制，促進家庭經濟困難學生更好地成長成才。
文/北京青年報記者 熊穎琪
編輯/馬曉晴