中青報·中青網記者 杜園春
實習生 尚佳
同孩子一起進行體育活動，給孩子報體育培訓班……如今，重視孩子運動的家長越來越多。但在提高孩子體育運動技能上，還面臨一些阻力。
上週，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網（wenjuan.com），對2673名中小學生家長進行的一項調查顯示，提高孩子體育運動技能，學習與運動難平衡、運動時間少是最大的阻力，其次是專業運動知識與技能儲備不足。
今年讀初三的張雅，從小學到初中，都是學校田徑隊的運動員，平時非常喜歡運動。升入初三，因為功課任務比較重，張雅有時只能通過早晨早起一些，進行體育活動。
山東濟南學生家長孫謙也提到，孩子在上學期間，面臨考試、考研等學業壓力，大部分時間花在了學習上，用在體育鍛煉上的時間往往不太多。
本次調查顯示，學習與運動難平衡、運動時間少是阻礙孩子提高體育運動技能的最大阻力，65.7%的受訪家長都選擇此項。
孫謙感到，電子產品給孩子們運動帶來的阻力很大。“各種遊戲和網絡世界，對孩子的衝擊挺大。孩子們未成年，意志力弱，一玩起來就停不下來，時間一晃就過去了，哪怕是想運動也運動不成。而有的孩子天性就喜歡宅，不想動，寧願躺在牀上玩手機，也不去户外動一動。不少家長自身也沒起到表率的作用，鍛鍊少，沒事了就往沙發上一坐，刷抖音、朋友圈，孩子也容易受到影響”。
今年上初二的趙小歡對體育的興致“一般般”。她覺得，雖然進行體育運動的好處多多，但一想到動起來就會很累，她就提不起興趣，“主觀上的阻力大於客觀的”。
河南鄭州的葉倩，女兒讀高二。葉倩感到，每個孩子的天賦和運動特長不同，家長需要有耐心和時間去發掘適合孩子的運動項目，不然也會容易讓孩子在運動中感到受挫。她還覺得，家長對孩子時間的安排也是很大的挑戰。“女兒小學初中階段我給報的興趣班大都是室內且運動量不大的，比如練習書法。我現在就特別後悔，當初應該讓她接觸更多的體育運動項目，發展體育愛好，把運動變成日常”。
提高孩子體育技能，家長們感到還存在哪些阻力？調查顯示，63.6%的受訪家長感到專業運動知識與技能儲備不足，46.3%的受訪家長指出運動健身場所少、器械不夠，38.6%的受訪家長坦言孩子自身不重視體育運動，主動性弱。
受訪家長中，孩子在小學的佔46.8%，初中一二年級的佔23.9%，初三的佔14.4%，高中一二年級的佔9.2%，高三的佔5.8%。
來源：中國青年報客户端