教育部答封面新聞：不能讓教育作為資本運作工具 更不能無序擴張

教育部發展規劃司司長劉昌亞。攝影 封面新聞記者粟裕

封面新聞記者 粟裕

5月17日，教育部舉行新聞發佈會，介紹解讀新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（簡稱《實施條例》）有關情況。教育部發展規劃司司長劉昌亞在回答封面新聞記者提問時表示，《實施條例》公佈以後，更加強調了民辦教育的公益屬性，歡迎社會力量來辦學，但不能把教育作為資本運作的工具，更不能讓資本在教育領域無序擴張。

劉昌亞表示，《實施條例》在辦學方向上，一是堅持教育的公益屬性，落實“立德樹人”的根本任務，確保黨的教育方針在民辦學校得到貫徹。

二是在發展目標上，更加註重優質特色，着力引導民辦學校提供差異化、多元化、特色化的教育供給，致力於解決好人民羣眾最關心最直接最現實的教育問題。

三是在法律地位上，更加體現平等原則，充分保障民辦學校師生的同等權利，依法維護民辦學校的同等地位。

封面新聞記者提問。

“更加強調要全面規範民辦學校辦學行為，健全民辦學校日常監管機制；精準化，更加強調結合不同學段、不同類型的辦學規律和任務要求，精準施策。”劉昌亞還介紹，在政策要求上，更加強調支持規範並重，雙輪驅動促進民辦教育高質量發展。

他表示，在動力機制上，更加依靠改革創新，充分發揮民辦學校靈活、敏鋭的優勢，有效激發民辦教育的內生動能。

劉昌亞指出，有效發揮民辦教育工作部際聯席會議作用，強化成員單位之間的溝通協調；加大對地方工作指導力度，推動各地結合實際、因地制宜抓好《實施條例》具體落實，構建縱向聯動、橫向協調、內外並舉、前後銜接的貫徹格局。

此外，根據法律、法規確定的原則要求，抓緊研究配套政策文件；指導各地加快地方立法進度，有效增加制度供給。及時總結推廣民辦教育改革發展的好經驗好做法，適時推出民辦教育領域非營利辦學、特色辦學的典型案例，推動樹立健康向上的行業風氣。

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