內向的孩子，就不適合讀國際學校了嗎？
14號早上，隨着牛劍預科錄取名單的公佈，長沙國際學校相繼收穫牛津和劍橋早升offer，某某以多少枚成績暫居第一，某某以多少枚成績暫居第二，某某以多少枚成績暫居第三。
長期以來，我們對於內向和外向都有一些誤解。很多人都同意，一個外向的人應該是樂觀，自信，陽光，有能力，勇敢，有語言能力。相反，內向者則缺乏自信，膽怯，不善言辭。
實際上，把一個孩子的性格分為內向和外向，最大的區別應該是：
內向者將更多的精力放在自己的內心世界上，沉浸在自己的思想、觀點和情感中，而外向者則將更多的精力放在外部世界上，願意在一個人多、事多、活動多的環境中工作；內向者通過安靜和獨處來恢復活力，而外向者則通過與外界的聯繫來恢復活力。
這個問題也不難解釋，為什麼很多名人的性格都是內向的。《哈利·波特》系列的作者J.K.羅琳感到，獨自一人更具有創造性。愛因斯坦著名的一句話就是“平和的生活單調而孤獨，這會激發人的創造力”。艾瑪·沃特森在熒幕前，充滿了表現力，他私底下是個不喜歡聚會、性格內向的人。
因此，內向外向的人只是在做事的方式和取得成就的途徑上有所不同，在性格和能力上沒有優劣之分。所以，讀國際高中或留學對外向的孩子來説肯定更合適嗎？或是一個內向的孩子如何適應國際課程的學習？
國際性的課程設計，有很多需要孩子們溝通、交流、合作的項目，不同階段對孩子們也有不同的要求。重複練習和適當的指導可以讓內向型性格的孩子在國際課程中找到自己的節奏，而且仍然表現出色。
長沙瑋希國際學校已經成為一所覆蓋幼兒園、小學、初中和高中四個階段，為3-19歲學生提供完整、專業的國際課程的學校。同時也是國家教育部正式批准的中南地區的一所國際學校，作為IB世界成員學校獲得了國際文憑認證。歡迎搜索長沙瑋希國際學校，瞭解詳細信息。